Beny, Acep Ovel Novari (2017) PENGEMBANGAN PROGRAM LATIHAN ORIENTASI DAN MOBILITAS TEKNIK PENDAMPING AWAS BAGI KELUARGA SISWA TUNANETRA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PKKH_1302968_Title.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Abstract.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Table_of_content.pdf Download (201kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Chapter1.pdf Download (399kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PKKH_1302968_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (425kB) |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Chapter3.pdf Download (618kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (537kB) |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Chapter5.pdf Download (289kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Bibliography.pdf Download (283kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1302968_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (409kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kondisi faktual keterampilan teknik pendamping awas keluarga pada siswa tunanetra, memperoleh gambaran faktor apa yang menjadi penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan program latihan teknik pendamping awas, membuat rumusan pengembangan program latihan teknik pendamping awas bagi keluarga siswa tunanetra dan mendapatkan gambaran hasil uji coba pengembangan program latihan teknik pendamping awas bagi keluarga siswa tunanetra. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menyimpulkan beberapa hal: Pertama, kondisi faktual membuktikan bahwa keluarga tidak paham akan ketunanetraan dan tidak terampil dalam menggunakan teknik pendamping awas. Kedua, rasa malu dan kurang kerjasama antara tunanetra dan keluarga adalah salah satu faktor penghambat sedangkan adanya kemauan untuk berlatih teknik pendamping awas menjadi faktor pendukung. Ketiga, pengembangan program latihan teknik pendamping awas bagi keluarga siswa tunanetra telah di validasi. Keempat, pengembangan program latihan teknik pendamping awas bagi keluarga siswa tunanetra di uji coba dengan melaksanakan pelatihan pada salah satu anggota keluarga, kemudian di observasi, wawancara dan di dokumentasikan. Untuk mencapai hasil yang sempurna diharapkan adanya kerjasama antara keluarga dan sekolah.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T PKKH BEN p-2016; Pembimbing I: Djadja Rahardja |
| Uncontrolled Keywords: | Teknik pendamping awas, keluarga, tunanetra |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2 |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 24 Jul 2017 08:07 |
| Last Modified: | 24 Jul 2017 08:07 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/23988 |
Actions (login required)
 |
View Item |