HUBUNGAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN KEPUASAN PEMUSTAKA : Studi deskriptif pada Perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung

Ardiansah, - (2015) HUBUNGAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN KEPUASAN PEMUSTAKA : Studi deskriptif pada Perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengelolaan perpustakaan bahwa kegiatan mengelola erat kaitannya dengan pola manajemen untuk memberikan kebutuhan informasi pemustaka sehingga tercipta rasa puas. Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini memfokuskan pada hubungan manajemen perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Kepemimpinan kepala perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung; 2) Perencanaan perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung; 3) Pengorganisasian perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung; 4) Pengawasan perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung. Populasi pada penelitian ini yaitu yang melakukan kunjungan ke perpustakaan dengan sampel sebanyak 79 dihitung menggunakan rumus Slovin dengan teknik random sampling. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket dengan menggunakan skala Likert dengan analisis data menggunakan studi deskriptif dan korelasi. Hasil analisis data menunjukan hubungan manajemen perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka berada pada kategori tingkat hubungan kuat. Berdasarkan hasil pengujian dapat diketahui bahwa : Kepemimpinan kepala perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung berada pada kategori tingkat hubungan kuat. Perencanaan perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung berada pada kategori tingkat hubungan kuat. Pengorganisasian perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung berada pada kategori tingkat hubungan sedang. Pengawasan perpustakaan sekolah dengan kepuasan pemustaka pada perpustakaan SMP Pasundan 4 Bandung berada pada kategori tingkat hubungan sedang.

Preview	Text S_IP_1104545_Title.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text S_IP_1104545_Abstract.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text S_IP_1104545_Table_of_Content.pdf Download (146kB) | Preview
Preview	Text S_IP_1104545_Chapter1.pdf Download (302kB) | Preview
	Text S_IP_1104545_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (507kB)
Preview	Text S_IP_1104545_Chapter3.pdf Download (535kB) | Preview
	Text S_IP_1104545_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (633kB)
Preview	Text S_IP_1104545_Chapter5.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text S_IP_1104545_Bibliography.pdf Download (144kB) | Preview
	Text S_IP_1104545_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S IP ARD h-2015 Pembingbing : I. Yooke Tjuparmah, II. Hana Silvana
Uncontrolled Keywords:	Manajemen, Perpustakaan Sekolah, Kepuasan Pemustaka
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources > ZA4050 Electronic information resources Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources > ZA4450 Databases
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Perpustakaan dan Informasi
Depositing User:	Users 25223 not found.
Date Deposited:	04 Nov 2015 03:03
Last Modified:	04 Nov 2015 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18760

Actions (login required)

View Item