Utami, Entrees Budi (2015) PENGARUH VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAK TARI SISWA KELAS VIII-5 SMP NEGERI 3 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PST_1103890_Title.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Abstract.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Tabel_of_Content.pdf Download (266kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Chapter1.pdf Download (243kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Chapter2.pdf Download (665kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Chapter3.pdf Download (555kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Chapter4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
S_PST_1103890_Bibliography.pdf Download (212kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PST_1103890_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (328kB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini yaitu tercapainya pemahaman siswa terhadap nilai estetika gerak tari yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan gerak tari melalui VCT (Value Clarification Technique). VCT (Value Clarification Technique ) pada pembelajaran seni tari merupakan pemahaman mengenai nilai-nilai estetika gerak tari dengan menganalisis suatu bentuk gerak tari, di dalamnya terdapat tiga proses klarifikasi nilai yaitu memilih (memilih gerak, menjelaskan gerak, dan membedakan gerak), menghargai/ menjunjung tinggi seni tari (melakukan alternatif gerak), dan bertindak (menciptakan gerak , ketepatan gerak, dan mengkombinasikan gerak). Jenis penelitian ini adalah pre-ekperimental design yaitu one-group pretest-posttest design untuk mengetahui sebelum dan setelah diterapkannya VCT (Value Clarification Technique). Rangkaian penelitian dilakukan dimulai dengan pengumpulan data, observasi lapangan, wawancara, serta tes, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data maka kemampuan gerak tari siswa dalam pembelajaran seni tari sebelum menggunakan VCT (Value Clarification Technique) memiliki kemampuan gerak tari rendah mencapai rata-rata (64,60), saat pembelajaran seni tari melalui VCT Value Clarification Technique) dengan hasil data lapangan siswa mengalami peningkatan, siswa berhasil mencapai rata-rata (84,52), menunjukkan bahwa VCT (Value Clarification Technique) dapat memberi peningkatan terhadap kemampuan gerak tari siswa dengan t hitung = 31,94 dan t tabel= 1,697, dapat diketahui t hitung lebih besar dari t tabel, hasil perlakuan signifikan atau mengalami peningkatan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S PST UTA p-2015 Pembingbing : I. Heny Rohayani, II. Beben Barnas |
| Uncontrolled Keywords: | VCT (Value Clarification Technique), kemampuan gerak tari |
| Subjects: | N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR N Fine Arts > NX Arts in general |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 09 Oct 2015 02:04 |
| Last Modified: | 09 Oct 2015 02:04 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17815 |
Actions (login required)
 |
View Item |