Amalia, Rizki (2013) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG MATERI ENERGI PANAS DAN SIFATNYA: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Futuuhiyah Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur Tahun Pelajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_0908675_title.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_abstract.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_tableofcontent.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_chapter1.pdf Download (270kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_0908675_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (530kB) |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_chapter3.pdf Download (477kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (526kB) |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_chapter5.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_bibliography.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908675_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (414kB) |
Abstract
Penerapan Model Cooperative learning tipe Snowball Throwing bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang materi Energi Panas dan Sifatnya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 12 perempuan dan 8 laki-laki.di MI Futuuhiyah Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Instrumen pengumpulan data berupa tes siklus, lembar observasi aktivitas guru, siswa dan lembar observasi sikap, kinerja siswa. Hasil penelitian ditemukan bahwa hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan pembelajaran mengalami peningkatan. Data menunjukkan bahwa pada tindakan pembelajaran siklus I hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 47,75 dan pada tindakan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan yang cukup tinggi dengan perolehan nilai rata-rata 72,25. Terdapat perubahan sikap dan kinerja siswa setelah tindakan pembelajaran dari kategori cukup menjadi baik. Penerapan model Snowball Throwing mencakup lima komponen yaitu Cooperative learning, Investigation, Inquiry, Questioning dan Constructivism (pengelompokkan, penyelidikan, penemuan, pertanyaan dan pembentukkan). Disimpulkan bahwa penerapan model Cooperative learning tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar dan sikap siswa dalam pembelajaran IPA kelas IV MI Futuuhiyah Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 26 Sep 2013 03:21 |
| Last Modified: | 26 Sep 2013 03:21 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/1774 |
Actions (login required)
 |
View Item |