PENGEMBANGAN BUKU AJAR FISIKA YANG MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI (MMR) UNTUK PEMBEKALAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA

    Parlindungan Sinaga, - and Ida Hamidah, - (2016) PENGEMBANGAN BUKU AJAR FISIKA YANG MENGGUNAKAN MULTIMODUS REPRESENTASI (MMR) UNTUK PEMBEKALAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar yang membekalkan
    kemampuan literasi sains siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan ialah
    metode penelitian dan pengembangan. Objek penelitian adalah buku ajar
    materi Teori Kinetik Gas pada jenjang SMA. Subjek penelitian adalah siswa
    kelas XI IPA di Baturaja.Tahap penyiapan produk buku ajar dikembangkan
    dengan Design Representational Approach Learning to Write. Penelitian ini
    menggunakan instrumen tes dan instrumen skala sikap. Instrumen skala sikap
    untuk kesesuaian indikator buku ajar dengan Kompetensi Dasar, outline, peta
    konsep, kebenaran konten, kesesuaian konten dengan indikator, instrumen
    kualitas dan tanggapan siswa. Intrumen tes terdiri atas instrumen uji
    keterbacaan dan instrumen literasi sains. Draft produk buku ajar diuji
    lapangan secara terbatas dengan metode uji Design nonequivalent pretest and
    post test control group design. Kualitas buku ajar MMR menurut ahli adalah
    layak) dan menurut guru adalah sangat layak. Peningkatan kemampuan
    literasi sains siswa yang menggunakan buku ajar MMR berada dalam kategori
    sedang dan peningkatan kemampuan literasi sains siswa yang menggunakan
    buku ajar biasa berada dalam kategori rendah. Terdapat perbedaan
    peningkatan kemampuan literasi sains siswa yang signifikan antara siswa yang
    menggunakan buku ajar MMR dibandingkan siswa yang menggunakan buku
    ajar yang biasa digunakan di sekolah, dengan perolehan nilai signifikansi
    0,001. Berdasarkan hasil perhitungan ukuran dampak diperoleh bahwa buku
    ajar yang menggunakan MMR berdampak sedang (d=0,77) terhadap
    peningkatan kemampuan literasi sains siswa. Berdasarkan tanggapan siswa,
    siswa menyetujui komponen kompetensi literasi sains dan kehadiran MMR
    yang membantu siswa memahami konsep, penulisan dan tata bahasanya sesuai
    sehingga siswa termotivasi untuk belajar.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Title.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Title.pdf
    Download (951kB)
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Chapter1.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Chapter1.pdf
    Download (426kB)
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Chapter2.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Chapter3.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Chapter3.pdf
    Download (587kB)
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Chapter4.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Chapter5.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Chapter5.pdf
    Download (433kB)
    [thumbnail of T_FIS_1402731_Appendix.pdf] Text
    T_FIS_1402731_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Parlindungan Sinaga : 5989835 Ida Hamidah : 5978332
    Uncontrolled Keywords: Buku Ajar, MMR, Pembelajaran Fisika, Literasi Sains Textbook, MMR, Physics Learning, Science Literacy
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    L Education > LT Textbooks
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Fisika S-2
    Depositing User: Rizky Melinda Sari
    Date Deposited: 09 May 2025 00:23
    Last Modified: 09 May 2025 00:23
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/133199

    Actions (login required)

    View Item View Item