PERAN ORANG TUA DALAM PEMEROLEHAN BAHASA SUNDA SEBAGAI BAHASA PERTAMA ANAK

Khansa Izzatunnisa Setiawan, - (2024) PERAN ORANG TUA DALAM PEMEROLEHAN BAHASA SUNDA SEBAGAI BAHASA PERTAMA ANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_2000524_Title.pdf Download (687kB)
	Text S_PAUD_2000524_Chapter1.pdf Download (255kB)
	Text S_PAUD_2000524_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (485kB)
	Text S_PAUD_2000524_Chapter3.pdf Download (431kB)
	Text S_PAUD_2000524_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (533kB)
	Text S_PAUD_2000524_Chapter5.pdf Download (223kB)
	Text S_PAUD_2000524_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Perubahan dan perkembangan zaman mempengaruhi pudarnya bahasa daerah salah satunya bahasa Sunda yang pada awalnya merupakan bahasa pertama, kini bergeser menjadi bahasa kedua setelah bahasa Indonesia. Hal tersebut dikarenakan anak tidak dikenalkan bahasa daerahnya di lingkungan keluarga yang membuat anak tidak mengenal dan menguasai bahasa daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam pemerolehan bahasa Sunda sebagai bahasa pertama anak ditengah-tengah kondisi penguasaan bahasa Indonesia semakin luas. Pendekatan pada penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Partisipan pada penelitian ini adalah tiga orang tua yang memiliki anak usia 4-6 tahun yang berasal dari suku Sunda dan berlokasi di Bandung Raya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis tematik dengan menyusun kode dengan tahapan open coding, axial coding dan selective coding. Hasil dari penelitian ini adalah peran orang tua dalam pemerolehan bahasa Sunda sebagai bahasa pertama anak yaitu orang tua sebagai fasilitator dengan memfasilitasi media berupa buku cerita, mendengarkan wayang, mengenalkan benda-benda sekitar dan mengenalkan permainan tradisional, orang tua sebagai pembimbing, orang tua sebagai motivator dan pembiasaan orang tua. Terdapat hambatan berupa faktor lingkungan anak, kosakata yang dimiliki orang tua dan bahasa yang digunakan bercampur dengan bahasa Indonesia. Solusi yang didapat berupa konsisten mengajarkan bahasa Sunda baik di rumah maupun di luar rumah. Changes and developments in the era affect the fading of regional languages, one of which is Sundanese, which was originally the first language, now shifting to become the second language after Indonesian. This is because children are not introduced to their regional language in the family environment which makes children not know and master the regional language. This study aims to determine the role of parents in the acquisition of Sundanese as a child's first language in the midst of conditions where Indonesian language proficiency is increasingly widespread. The approach in this study is to use a qualitative approach with a case study method. Participants in this study were three parents who had children aged 4-6 years who came from the Sundanese tribe and were located in Greater Bandung. The data collection technique in this study used observation and interview techniques. The data analysis technique in this study used thematic analysis techniques by compiling codes with stages of open coding, axial coding and selective coding. The results of this study are the role of parents in the acquisition of Sundanese as a child's first language, namely parents as facilitators by facilitating media in the form of story books, listening to wayang, introducing surrounding objects and introducing traditional games, parents as mentors, parents as motivators and parents' habits. There are obstacles in the form of environmental factors of the child, the vocabulary of the parents and the language used mixed with Indonesian. The solution obtained is to consistently teach Sundanese both at home and outside the home.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=Ry7tpaAAAAAJ&scilu=&scisig=AJY4_hMAAAAAZvlp31qrYCnCBTvAoRgF8THtLT0&gmla=ALUCkoWOL5mJSxQB-sSFZ-dN9H-1z9OM1TGQLFjYioI0FoRwRjLOoLhOP820UmaKVQPnaQrQGH8MFrntNoS5xkLBTUoVx03ICulpsHzIybc&sciund=7770047642755301274 SINTA ID : 6114767 SINTA ID : 6033960
Uncontrolled Keywords:	Peran Orang Tua, Bahasa Sunda, Bahasa Pertama Role of Parents, Sundanese, First Language
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Khansa Izzatunnisa Setiawan
Date Deposited:	07 Oct 2024 04:48
Last Modified:	07 Oct 2024 04:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126681

Actions (login required)

View Item