PERAN MEDIASI EKOSISTEM KEWIRAUSAHAAN PADA PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENGALAMAN PRAKERIN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA: Survei pada Siswa SMKN Bisnis Se-Kota Bandung

Nita Ambarita, - (2024) PERAN MEDIASI EKOSISTEM KEWIRAUSAHAAN PADA PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN PENGALAMAN PRAKERIN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA: Survei pada Siswa SMKN Bisnis Se-Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PEKO_2208528_Title.pdf Download (899kB)
	Text T_PEKO_2208528_Chapter1.pdf Download (301kB)
	Text T_PEKO_2208528_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (600kB)
	Text T_PEKO_2208528_Chapter3.pdf Download (520kB)
	Text T_PEKO_2208528_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (766kB)
	Text T_PEKO_2208528_Chapter5.pdf Download (93kB)
	Text T_PEKO_2208528_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Kesiapan berwirausaha merujuk pada kemampuan seseorang untuk terlibat dalam aktivitas kewirausahaan. Kesiapan berwirausaha mencakup keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk memulai dan mengelola usaha sendiri, yang menjadi semakin penting di era modern karena mempercepat inovasi, meningkatkan daya saing, dan memberikan solusi terhadap ketidakpastian ekonomi serta perubahan teknologi yang cepat. Penting bagi siswa untuk memiliki kesiapan berwirausaha karena hal ini tidak hanya mempersiapkan mereka menghadapi tantangan pasar kerja yang dinamis, tetapi juga mendorong mereka untuk mengambil inisiatif, menciptakan peluang baru, dan berkontribusi secara aktif dalam perkembangan ekonomi. Dengan menggunakan Theory Planned of Behavior, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh antara prediktor kesiapan berwirausaha seperti pengetahuan kewirausahaan dan pengalaman prakerin terhadap kesiapan berwirausaha, serta bagaimana ekosistem kewirausahaan memediasi pengaruh tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey explanatory dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada 344 siswa kelas XII SMKN Bisnis se-Kota Bandung. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode PLS-SEM dengan bantuan aplikasi program Smart-PLS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pengetahuan kewirausahaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha; 2) Pengalaman prakerin memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan berwirausaha; 3) Peran mediasi ekosistem kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan pada pengetahuan kewirausahaan terhadap kesiapan berwirausaha; 4) Peran mediasi ekosistem kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan pada pengalaman prakerin terhadap kesiapan berwirausaha. Penelitian ini menyarankan agar siswa lebih memperdalam pemahaman mereka tentang peran dan tanggung jawab pada variabel pengetahuan kewirausahaan; memperdalam pengalaman praktis melalui program prakerin; memperluas pengetahuan tentang pengusaha sukses di sekitar mereka; dan meningkatkan keterampilan dalam pengambilan keputusan dan mengelola risiko untuk meningkatkan kesiapan berwirausaha. Implikasi praktis dari penelitian ini menekankan pentingnya meningkatkan pengetahuan kewirausahaan, pengalaman prakerin, dan ekosistem kewirausahaan guna mempersiapkan siswa lebih baik dalam berwirausaha. Entrepreneurial readiness refers to an individual's ability to engage in entrepreneurial activities. This readiness encompasses the skills and knowledge necessary to start and manage a business. It is becoming increasingly important in the modern era as it accelerates innovation, enhances competitiveness, and provides solutions to economic uncertainties and rapid technological changes. Students must possess entrepreneurial readiness because it not only prepares them to face the dynamic job market but also encourages them to take initiative, create new opportunities, and actively contribute to economic development. Using the Theory of Planned Behavior, this study aims to explore the impact of predictors of entrepreneurial readiness, such as entrepreneurial knowledge and internship experience, on entrepreneurial readiness, and how the entrepreneurial ecosystem mediates this relationship. The research method used in this study is a survey explanatory with data collection techniques using questionnaires that were distributed to 344 students of the 12th grade from Business Vocational High Schools in Bandung City. The collected data were analyzed using the PLS-SEM method with the assistance of the Smart-PLS 3 application. Research findings indicate that: 1) Entrepreneurship knowledge has a positive and significant effect on entrepreneurial readiness; 2) Internship experience has a positive and significant on entrepreneurial readiness; 3) The mediating role of the entrepreneurial ecosystem has a a positive and significant effect on entrepreneurship knowledge towards entrepreneurial readiness; 4) The mediating role of the entrepreneurial ecosystem has a positive and significant effect on internship experience towards entrepreneurial readiness. This study suggests that students should further deepen their understanding of roles and responsibilities on entrepreneurial knowledge variables, deepen practical experience through internship programs, expand their knowledge of successful entrepreneurs around them, and improve decision-making and risk management skills to enhance entrepreneurial readiness. The practical implications of this study highlight the importance of improving entrepreneurial knowledge, internship experiences, and the entrepreneurial ecosystem to better prepare students for entrepreneurship.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=nZL5G2oAAAAJ&hl=id&oi=ao ID SINTA Dosen Pembimbing: Suwatno: 5991814 Rd. Dian Herdiana Utama: 5993184
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan Kewirausahaan, Pengalaman Prakerin, Ekosistem Kewirausahaan, Kesiapan Berwirausaha Entrepreneurship Knowledge, Internship Experience, Entrepreneurial Ecosystem, Entrepreneurial Readines
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > S2 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Nita Ambarita
Date Deposited:	10 Sep 2024 06:09
Last Modified:	10 Sep 2024 06:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122632

Actions (login required)

View Item