RANCANGAN BIMBINGAN PRIBADI UNTUK PENINGKATAN SELF DETERMINATION SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA BANDUNG

Astri Asih Labibah, - (2024) RANCANGAN BIMBINGAN PRIBADI UNTUK PENINGKATAN SELF DETERMINATION SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_2008477_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PPB_2008477_Chapter1.pdf Download (442kB)
	Text S_PPB_2008477_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (555kB)
	Text S_PPB_2008477_Chapter3.pdf Download (785kB)
	Text S_PPB_2008477_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (610kB)
	Text S_PPB_2008477_Chapter5.pdf Download (295kB)
	Text S_PPB_2008477_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Masa remaja merupakan masa yang sulit dihadapi karena banyaknya peran serta perubahan-perubahan baru yang dialami oleh remaja. Perubahan tersebut termasuk mulainya pengambilan dan penentuan pilihan-pilihan hidup yang harus diambil sendiri tanpa adanya pengaruh orang lain. Akan tetapi, saat ini masih banyak remaja yang mengandalkan orang lain dalam memutuskan sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkatan self determination yang dimiliki remaja sebagai siswa di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan desain penelitian cross-sectional study. Instrumen yang digunakan merupakan instrumen pengembangan self determination yang berisikan 10 butir item berdasarkan kajian teori oleh Ryan & Deci. Partisipan penelitian berjumlah 205 orang siswa di salah satu SMA yang ada di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar self determination siswa SMA berada pada tingkatan intregrated regulation dan sebagian kecil berada pada tingkatan introjected regulation yang kedua tingkatan tersebut termasuk ke dalam external motivation dan belum mencapai intrinsic motivation, sehingga perlu adanya upaya peningkatan pada self determination agar siswa dapat mencapai tingkatan intrinsic motivation. Oleh karena itu, bimbingan pribadi merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan self determination siswa mencapai tingkatan intrinsic motivation. Penelitian ini menghasilkan rancangan pelaksanaan layanan yang dapat dijadikan sebagai acuan bagi guru BK dalam melaksanakan bimbingan pribadi. Adolescence is a challenging period due to the numerous new roles and changes experienced, including the beginning of making life choices independently, without the influence of others on adolescence. However, today, many adolescences still rely on others when making decisions. This study aims to describe the level of self-determination among adolescents as students in Senior High School. This study used a quantitative approach with a survey method and cross-sectional study research design. The instrument used consisted of a self-determination development instrument with 10 items based on theoretical studies by Ryan & Deci. The research involved 205 students in one of the high schools in Bandung City. The results showed that the majority of high school students' self-determination was at the integrated regulation level, with a minority at the introjected regulation level, both categorized under external motivation and not yet reaching intrinsic motivation. Thus, it is necessary to improve self-determination to enable students to reach the level of intrinsic motivation. Therefore, personal guidance is one of the alternative to enhance students' self-determination towards achieving intrinsic motivation. This research produces a service implementation design that can serve as a reference for counseling teachers when implementing personal guidance.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=JuFO-MkAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: AGUS TAUFIQ: 6038357 ILFIANDRA: 5989603
Uncontrolled Keywords:	Self Determination, Survei, Integrated Regulation, Intrinsic Motivation Self Determination, Survey, Integrated Regulation, Intrinsic Motivation
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Astri Asih Labibah
Date Deposited:	14 Aug 2024 08:03
Last Modified:	14 Aug 2024 08:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/120250

Actions (login required)

View Item