PEREMPUAN DALAM NARASI BUKU TEKS SEJARAH SMA : Analisis Wacana Terhadap Buku Teks Sejarah Indonesia Sekolah Menengah Atas

Euis Iskantini, - (2024) PEREMPUAN DALAM NARASI BUKU TEKS SEJARAH SMA : Analisis Wacana Terhadap Buku Teks Sejarah Indonesia Sekolah Menengah Atas. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_SEJ_2105273_Title.pdf Download (503kB)
	Text T_SEJ_2105273_Chapter1.pdf Download (443kB)
	Text T_SEJ_2105273_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (761kB)
	Text T_SEJ_2105273_Chapter3.pdf Download (500kB)
	Text T_SEJ_2105273_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (591kB)
	Text T_SEJ_2105273_Chapter5.pdf Download (275kB)
	Text T_SEJ_2105273_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Munculnya paradigma baru dalam penulisan sejarah, memberikan peluang bagi tampilnya tokoh-tokoh yang selama ini terpinggirkan dalam narasi perjalanan sejarah, termasuk perempuan. Sebagai bagian dari warga masyarakat dan dunia perempuan memiliki catatan panjang dalam proses pembentukan peradaban manusia. The New History membuat kajian-kajian perempuan semakin perlu untuk didalami. Salah satu bentuk kajian mengenai perempuan adalah bagaimana buku teks melihat peran dan kiprah perempuan sebagai bagian dari perjalanan Bangsa Indonesia. Penelitian ini berangkat dari permasalahan bagaimana perempuan dinarasikan dalam buku teks pelajaran Sejarah Indonesia Kurikulum 2013. Menggunakan analisis wacana dari Teun A Van Dijk dengan metode kognisi sosial, melihat bagaimana sebuah teks diproduksi dengan melihat pada situasi dan kondisi masyarakat yang berkembang, termasuk bagaimana narasi tentang perempuan diangkat dalam sebuah buku teks. Teks yang dianalisis merupakan buku Sejarah Indonesia Kelas X, XI, dan XII Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kemendikbud. Hasil penelitian menunjukkan berbagai narasi perempuan dalam analisa struktur makro, superstruktur dan struktur mikro yang memperlihatkan kiprah perempuan di sektor publik yang terlihat sejak masa Hindu Buddha dan Islam, masa kolonialisme, masa kemerdekaan, masa Orde Baru dan masa Reformasi. Peran tersebut diantaranya sebagai pemimpin negara dan pejuang yang gigih membela tanah airnya dari penjajah. Meski demikian, terdapat kuatnya androsentrisme dalam narasi historiografi buku teks Sejarah SMA. The emergence of a new paradigm in historical writing provides opportunities for the appearance of figures who have been marginalized in historical narratives, including women. As part of society and the world, women have a long record in the process of forming human civilization. The New History makes women's studies even more necessary to be studied. One form of study about women is how textbooks see the role and progress of women as part of the journey of the Indonesian nation. This research starts from the problem of how women are narrated in Indonesian History textbooks for the 2013 Curriculum. Using discourse analysis from Teun A Van Dijk with social cognition methods, looking at how a text is produced by looking at the situation and conditions of society that develop, including how narratives about women featured in a textbook. The text analyzed is the Indonesian History book for Classes X, XI and XII of the 2013 Curriculum published by the Ministry of Education and Culture. The research results show various women's narratives in the analysis of macro structure, superstructure and micro structure which shows the progress of women in the public sector which has been visible since the Hindu Buddhist and Islamic eras, the colonialism period, the independence period, the New Order period and the Reformation period. These roles include being a leader of the country and a fighter who is determined to defend his homeland from invaders. However, there is strong androcentrism in the historiographic narrative of high school history textbooks.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Agus Mulyana: 5992575 Wawan Darmawan: 5992655 ID SINTA Dosen Pembimbing Agus Mulyana 0008086607 Wawan Darmawan 0001017119
Uncontrolled Keywords:	Perempuan dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Kurikulum 2013
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah-S2
Depositing User:	Euis Iskantini
Date Deposited:	20 Jun 2024 08:39
Last Modified:	20 Jun 2024 08:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118385

Actions (login required)

View Item