PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PAUD BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL KEBAHARIAN DI KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN SULAWESI TENGGARA

Dwiputri Nirmala, - (2024) PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PAUD BERBASIS NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL KEBAHARIAN DI KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN SULAWESI TENGGARA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PAUD_2106622_Tittle.pdf Download (1MB)
	Text T_PAUD_2106622_Chapter I.pdf Download (317kB)
	Text T_PAUD_2106622_Chapter II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (711kB)
	Text T_PAUD_2106622_Chapter III.pdf Download (542kB)
	Text T_PAUD_2106622 Chapter IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_PAUD_2106622_Chapter V.pdf Download (298kB)
	Text T_PAUD_2106622_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kurikulum operasional satuan PAUD di wilayah pesisir yang masyarakatnya memiliki nilai-nilai kearifan lokal kebaharian. Namun sekolah sebagai tempat pewarisan nilai-nilai budaya belum menyiapkan kurikulum yang tepat bagi masyarakat pesisir untuk dekat dengan tradisinya. Pengembangan kurikulum operasional satuan PAUD yang dikembangkan mendesain muatan kurikulum agar dapat selaras dengan konteks lokal satuan Pendidikan yang letak geografisnya di daerah pesisir. Penelitian ini menggunakan metode penelitian penelitian berbasis desain yang terdiri dari penelitian pendahuluan, tahap prototyping, dan tahap penilaian. Penelitian ini dilaksanakan di TK Negeri Pembina Wawonii Barat Kabupaten Konawe Kepulauan. Pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum operasional satuan PAUD berbasis nilai-nilai kearifan lokal kebaharian merupakan kebutuhan strategis dan mendesak untuk dikembangkan agar sesuai dengan konteks budaya lokal. Adapun desain pengembangan kurikulum terlihat pada tema pembelajaran yang disesuaikan dengan konteks sumber daya alam, dan budaya masyarakat bahari. Potensi sumber daya alam dan budaya bahari dikemas dalam tema adaptasi yang berkaitan dengan astronomi berbasis budaya, pengetahuan mengenai tumbuhan pesisir dan biota laut, pengetahuan mengenai musim, teknologi tradisional, ritual tolak bala dan aktivitas masyarakat. Tema-tema tersebut dikembangkan menjadi topik pembelajaran baik pad intrakurikuler maupun kokurikuler projek penguatan profil pelajar pancasila. Pengembangan buku cerita berbasis kearifan lokal masyarakat pesisir menjadi salah satu media pemantik yang dapat digunakan pada proses pembelajaran. Penelitian ini memerlukan tahapan penelitian selanjutnya mengenai implementasi kurikulum operasional satuan pendidikan berbasis nilai-nilai kearifan lokal kebaharian, sehingga dapat dilihat efektivitas dari model kurikulum yang dikembangkan.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Link Google Scholar; https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=VGzvWpwAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Rudiyanto: 6039467 Yeni Rachmawati: 5988495
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan kurikulum, Kearifan Lokal, kebaharian
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Dwiputri Nirmala
Date Deposited:	22 Mar 2024 07:36
Last Modified:	22 Mar 2024 07:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116361

Actions (login required)

View Item