MODEL PANGAJARAN COMPLETE SENTENCE DINA PANGAJARAN NGALARAPKEUN KECAP PANYAMBUNG (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas Vlll-8 SMPN 43 Bandung Taun Ajaran 2011/2012)

Nina Yayang Sofiyanti, - (2012) MODEL PANGAJARAN COMPLETE SENTENCE DINA PANGAJARAN NGALARAPKEUN KECAP PANYAMBUNG (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas Vlll-8 SMPN 43 Bandung Taun Ajaran 2011/2012). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian yang berjudul "Model Pangajaran Complete Sentence dina
Pangajaran Ngalarapkeun Kecap Panyambung (Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa
Kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung Taun Ajaran 2011/2012)" bertujuan untuk
mendeskripsikan (l) kemampuan menerapkan kata sambung (konjungsi) siswa kelas
VIII-8 SMPN 43 Bandung sebelum dan sesudah menggunakan model pambelajaran
Complete Sentence, (2) ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan
menerapkan kata sambung (konjungsi) siswa kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung
sebelum dan sesudah menggunakan model pambelajaran Complete Sentence, serta (3)
model pembelajaran Complete Sentence efektif dalam penerapan pembelajaran kata
sambung (konjungsi) siswa kelas VIII-8 SMPN 43 Bandung.
Dalam penelitian ini digunakan metode kuasi eksperimen. Populasi untuk
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 43 Bandung taun ajaran
2011/2012 yang berjumlah 365 siswa dan sebagai sampelnya penelitian ini
menggunakan teknik random sampling yang sebagai sampelnya adalah seluruh siswa
kelas Vlll-S SMPN 43 Bandung taun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 41 orang.
Dalam proses analisis ditemukan bahwa basil pates dan postes berdasarkan
pada penilaian menerapkan kata sambung (konjungsi) maka kemampuan siswa
meningkat setelah diberikan model pembelajaran Complete Sentence, dengan
perolehan data prates dengan nilai rata-rata 49,3 dianggap kurang mampu
menerapkan kata sambung (konjungsi), tetapi setelah pembelajaran menggunakan
model Complete Sentence jumlah nilai keseluruhan siswa meningkat menjadi 82,9
dianggap sudah mampu menerapkan kata sambung (konjungsi).
Peningkatan hasil uji gain menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara kemampuan sebelum dengan kemampuan sesudah menggunakan
model Complete Sentence, yaitu meningkat dari 49,3 menjadi 82,9 dengan beda 33,6.
.. .. : .. :~~'"'::.:~- -:--
Model pembelajaran Complete Sentence dianggap efektif dalam
meningkatkan pembelajaran menerapkan kata sambung (konjungsi) dapat dilihat dari
uji hipotesis bahwa tituns (11,82) > ttabel (2,42), hal ini menyatakan bahwa hipotesis
kerja (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.

	Text S_BD_0807290_Title.pdf Download (534kB)
	Text S_BD_0807290_Chapter 1.pdf Download (283kB)
	Text S_BD_0807290_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (759kB)
	Text S_BD_0807290_Chapter 3.pdf Download (413kB)
	Text S_BD_0807290_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_BD_0807290_Chapter 5.pdf Download (58kB)
	Text S_BD_0807290_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Rahman : 5991818 Nunuy Nurjanah : 5983965
Uncontrolled Keywords:	Model Complete Sentence, Kecap Panyambung
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	ai nurlaela sari
Date Deposited:	22 Nov 2023 04:14
Last Modified:	22 Nov 2023 04:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113115

Actions (login required)

View Item