PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BENDA CAIR PADA MATA PELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Rancagoong Kecamatan Gegerbitung Kabupaten Sukabumi Tahun Pelajaran 2010-2011)

Novia Tri Wulandari, - (2011) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BENDA CAIR PADA MATA PELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Rancagoong Kecamatan Gegerbitung Kabupaten Sukabumi Tahun Pelajaran 2010-2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0708213_table_of_contentx.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0708213_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_pgsd_0708213_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (313kB)
	Text s_pgsd_0708213_chapter3.pdf Download (301kB)
	Text s_pgsd_0708213_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (319kB)
	Text s_pgsd_0708213_chapter5.pdf Download (260kB)
	Text s_pgsd_0708213_bibliography.pdf Download (240kB)

Abstract

Latar belakang penulis melakukan penelitian ini adalah penulis menemukan permasalahan dilapangan bahwa nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA terutama pada materi sifat-sifat benda cair masih rendah di bawah nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KMM) yaitu 60,maka perlu dilakukan pembaharuan dalam peningkatan hasil belajar, aktifitas siswa, serta kreatifitas guru dalam mengelola proses pembelajaran. Kenyataan di lapangan banyak ditemukan gaya mengajar guru belum maksimal sehingga proses pembelajaran kurang aktif, efektif, dan menyenangkan. Sebagian besar guru masih masih melaksanakan pembelajaran tradisional atau seadanya, sehingga memerlukan uapaya untuk memenuhi tuntutan kurikulum yang diharapkan sekarang. Berdasarkan uraian tersebut, diharapkan guru dapat melakukan peran senagai inovator dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran IPA dengan penerapan metode demonstrasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), guru merancang, melaksanakan, dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisifatif dengan tujuan memperbaiki kinerja guru sehingga penguasaan konsep meningkat. Instrumen penelitian berupa tes untuk mengetahui penguasaan konsep siswa, lembar observasi dan angket siswa untuk mengungkap respon siswa terhadap pembelajaran dengan penerapan metode demonstrasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan pembelajaran IPA dengan penerapan metode demonstrasi dikembangkan sesuai dengan skenario pembelajaran dengan materi IPA. Pelaksanaan pembelajaran IPA dengan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat benda cair dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru dengan perolehan rata-rata pada siklus I 64,0 dengan kategori sedang, pada hasil perolehan pada siklus II 79,0 dengan kategori baik. Berdasarkan kajian hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA kelas IV SDN Rancagoong Kecamatan Gegerbitung Kabupaten Sukabumi dengan menggunakan metode demonstrasi prestari belajar siswa akan meningkat.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Mimin Nurjhani K: 6126071
Uncontrolled Keywords:	METODE DEMONSTRASI, MATERI SIFAT-SIFAT BENDA CAIR
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:25
Last Modified:	22 Sep 2023 02:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107085

Actions (login required)

View Item