PENGEMBANGAN MEDIA CD INTERAKTIF CBI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK LEVEL NOVICE (KELAS X) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KABUPATEN SINTANG

Victoria, Maria (2010) PENGEMBANGAN MEDIA CD INTERAKTIF CBI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK LEVEL NOVICE (KELAS X) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KABUPATEN SINTANG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_pk_0808852_table_of_content.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text t_pk_0808852_chapter1.pdf Download (353kB) | Preview
	Text t_pk_0808852_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (613kB)
Preview	Text t_pk_0808852_chapter3.pdf Download (478kB) | Preview
	Text t_pk_0808852_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (629kB)
Preview	Text t_pk_0808852_chapter5.pdf Download (248kB) | Preview

Abstract

enelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Inggris peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Sintang. Hal itu karena interaksi guru dan peserta didik kurang memanfaatkan media pembelajaran. Untuk itulah penelitian ini dilaksanakan.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa model media pembelajaran berbentuk CD interaktif CBI untuk peserta didik level novice (kelas X) pada Sekolah Menengah Kejuruan. Untuk mencapai tujuan itu peneliti menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) Borg and Gall. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah (1) menggambarkan kondisi pembelajaran Bahasa Inggris yang sedang berlangsung di SMK (2) mengembangkan model media CD interaktif CBI, (3) menemukan pengaruh penggunaan media CD interaktif CBI terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Kejuruan masih menggunakan model pembelajaran konservatif dengan pola interaksi guru-peserta didik, (2) model yang dihasilkan berupa model media pembelajaran berbentuk CD Interaktif berdurasi 70 menit yang berisi tentang pembelajaran keempat keterampilan berbahasa terintegrasi dalam pembelajaran Listening dan Writing, (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretes dan postes pada tahap uji coba luas. Dengan demikian, hasil penelitian ini merekomendasikan dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Agar bisa digunakan secara lebih luas maka produk pengembangan perlu didesiminasikan. Daftar Isi t_pk_0808852_table_of_content.pdf

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T PK VIC p-2010
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Media Cd Interaktif Cbi
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	02 Jul 2014 04:26
Last Modified:	02 Jul 2014 04:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10646

Actions (login required)

View Item