PENGARUH PEMBELAJARAN PROYEK BIODEGRADABLE FOOD PACKAGING TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN DAN AKSI SISWA SMA PADA PERUBAHAN LINGKUNGAN

    Fakhran Rozali Daulay, - (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN PROYEK BIODEGRADABLE FOOD PACKAGING TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN DAN AKSI SISWA SMA PADA PERUBAHAN LINGKUNGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Perubahan lingkungan yang terjadi di Indonesia disebabkan kurangnya kesadaran dan aksi
    masyarakat terkait perubahan lingkungan. Cara mengajar yang tepat dapat meningkatkan
    pemahaman siswa yang efeknya dapat memunculkan kesadaran dan aksi untuk mengatasi
    permasalah lingkungan yang terjadi. Pembelajaran Proyek Biodegradable Food Packaging berbasis
    STEM menjadi cara mengajar yang tepat untuk meningkatkan kesadaran dan aksi siswa SMA
    tentang perubahan lingkungan. Metode pembelajaran dikolaborasikan dengan Education
    Sustainable Development dan SDGs. Biodegradable Food Packaging Project berbasis STEM dapat
    mempersentasikan keadaan lingkungan secara regional maupun global melalui SDGs. Tujuan
    penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran proyek Biodegradable Food
    Packaging terhadap peningkatan kesadaran dan aksi siswa SMA pada perubahan lingkungan.
    Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain penelitian non�equivalent control group design. Sampel terdiri dari 51 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelas kontrol
    dan 26 siswa kelas eksperimen. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik
    purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah Instrumen Kesadaran Perubahan
    Lingkungan yang dirumuskan oleh Sen (2021) dan Instrumen Aksi Perubahan Lingkungan yang
    dirumuskan oleh Hadjichambis & Paraskeva-Hadjichambi (2020). Seluruh pengujian statistik pada
    penelitian ini diolah dengan menggunakan bantuan Software SPSS versi 25. Hasil penelitian
    menunjukkan kegiatan pembelajaran proyek Biodegradable Food Packaging berpengaruh terhadap
    peningkatan kesadaran dan aksi siswa SMA pada perubahan lingkungan.;
    Environmental changes that occur in Indonesia are caused by a lack of awareness and community
    action regarding environmental changes. Appropriate teaching methods can increase students'
    understanding, the effect of which can bring awareness and action to overcome environmental
    problems that occur. Learning the STEM-based Biodegradable Food Packaging Project is the right
    way of teaching to increase high school students' awareness and action about environmental change.
    Learning methods are collaborated with Education Sustainable Development and SDGs. The
    STEM-based Biodegradable Food Packaging Project can present regional and global environmental
    conditions through the SDGs. The purpose of this study was to determine the effect of learning the
    Biodegradable Food Packaging project on increasing awareness and action of high school students
    on environmental change. The research method used was quasi-experimental with a non-equivalent
    control group design. The sample consisted of 51 consisting of 25 control class students and 26
    experimental class students. Sampling in this study was carried out by purposive sampling
    technique. The instruments in this research are the Environmental Change Awareness Instrument
    formulated by Sen (2021) and the Environmental Change Action Instrument formulated by
    Hadjichambis &;; Paraskeva-Hadjichambi (2020). All statistical tests in this study were processed
    using SPSS version 25. The results showed that the learning activities of the Biodegradable Food
    Packaging project had an effect on increasing high school students' awareness and action on
    environmental changes.

    [thumbnail of S_BIO_1900777_Title.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Title.pdf

    Download (513kB)
    [thumbnail of S_BIO_1900777_Chapter 1.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Chapter 1.pdf

    Download (198kB)
    [thumbnail of S_BIO_1900777_Chapter 2.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (218kB)
    [thumbnail of S_BIO_1900777_Chapter 3.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Chapter 3.pdf

    Download (281kB)
    [thumbnail of S_BIO_1900777_Chapter 4.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (445kB)
    [thumbnail of S_BIO_1900777_Chapter 5.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Chapter 5.pdf

    Download (108kB)
    [thumbnail of S_BIO_1900777_Appendix.pdf] Text
    S_BIO_1900777_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (404kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?user=G1qZXZEAAAAJ&hl=en SINTA ID : 6005021 SINTA ID : 257822
    Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Proyek, Biodegradable Food Packaging, Kesadaran dan Aksi, Perubahan Lingkungan; Project Learning, Biodegradable Food Packaging, Awareness and Action, Environmental Change.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Q Science > Q Science (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1 > Program Studi Pendidikan Biologi
    Depositing User: Fakhran Rozali Daulay
    Date Deposited: 13 Sep 2023 03:48
    Last Modified: 13 Sep 2023 03:48
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/105203

    Actions (login required)

    View Item View Item