PENGARUH PEMBELAJARAN PROYEK BIODEGRADABLE FOOD PACKAGING TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN DAN AKSI SISWA SMA PADA PERUBAHAN LINGKUNGAN

Fakhran Rozali Daulay, - (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN PROYEK BIODEGRADABLE FOOD PACKAGING TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN DAN AKSI SISWA SMA PADA PERUBAHAN LINGKUNGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Perubahan lingkungan yang terjadi di Indonesia disebabkan kurangnya kesadaran dan aksi
masyarakat terkait perubahan lingkungan. Cara mengajar yang tepat dapat meningkatkan
pemahaman siswa yang efeknya dapat memunculkan kesadaran dan aksi untuk mengatasi
permasalah lingkungan yang terjadi. Pembelajaran Proyek Biodegradable Food Packaging berbasis
STEM menjadi cara mengajar yang tepat untuk meningkatkan kesadaran dan aksi siswa SMA
tentang perubahan lingkungan. Metode pembelajaran dikolaborasikan dengan Education
Sustainable Development dan SDGs. Biodegradable Food Packaging Project berbasis STEM dapat
mempersentasikan keadaan lingkungan secara regional maupun global melalui SDGs. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran proyek Biodegradable Food
Packaging terhadap peningkatan kesadaran dan aksi siswa SMA pada perubahan lingkungan.
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain penelitian non�equivalent control group design. Sampel terdiri dari 51 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelas kontrol
dan 26 siswa kelas eksperimen. Pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan teknik
purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini adalah Instrumen Kesadaran Perubahan
Lingkungan yang dirumuskan oleh Sen (2021) dan Instrumen Aksi Perubahan Lingkungan yang
dirumuskan oleh Hadjichambis & Paraskeva-Hadjichambi (2020). Seluruh pengujian statistik pada
penelitian ini diolah dengan menggunakan bantuan Software SPSS versi 25. Hasil penelitian
menunjukkan kegiatan pembelajaran proyek Biodegradable Food Packaging berpengaruh terhadap
peningkatan kesadaran dan aksi siswa SMA pada perubahan lingkungan.;
Environmental changes that occur in Indonesia are caused by a lack of awareness and community
action regarding environmental changes. Appropriate teaching methods can increase students'
understanding, the effect of which can bring awareness and action to overcome environmental
problems that occur. Learning the STEM-based Biodegradable Food Packaging Project is the right
way of teaching to increase high school students' awareness and action about environmental change.
Learning methods are collaborated with Education Sustainable Development and SDGs. The
STEM-based Biodegradable Food Packaging Project can present regional and global environmental
conditions through the SDGs. The purpose of this study was to determine the effect of learning the
Biodegradable Food Packaging project on increasing awareness and action of high school students
on environmental change. The research method used was quasi-experimental with a non-equivalent
control group design. The sample consisted of 51 consisting of 25 control class students and 26
experimental class students. Sampling in this study was carried out by purposive sampling
technique. The instruments in this research are the Environmental Change Awareness Instrument
formulated by Sen (2021) and the Environmental Change Action Instrument formulated by
Hadjichambis &;; Paraskeva-Hadjichambi (2020). All statistical tests in this study were processed
using SPSS version 25. The results showed that the learning activities of the Biodegradable Food
Packaging project had an effect on increasing high school students' awareness and action on
environmental changes.

	Text S_BIO_1900777_Title.pdf Download (513kB)
	Text S_BIO_1900777_Chapter 1.pdf Download (198kB)
	Text S_BIO_1900777_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (218kB)
	Text S_BIO_1900777_Chapter 3.pdf Download (281kB)
	Text S_BIO_1900777_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (445kB)
	Text S_BIO_1900777_Chapter 5.pdf Download (108kB)
	Text S_BIO_1900777_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (404kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=G1qZXZEAAAAJ&hl=en SINTA ID : 6005021 SINTA ID : 257822
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Proyek, Biodegradable Food Packaging, Kesadaran dan Aksi, Perubahan Lingkungan; Project Learning, Biodegradable Food Packaging, Awareness and Action, Environmental Change.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1 > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Fakhran Rozali Daulay
Date Deposited:	13 Sep 2023 03:48
Last Modified:	13 Sep 2023 03:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105203

Actions (login required)

View Item