STUDI TENTANG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS HOTS DI SMK NEGERI 3 BANDUNG DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Shofiatun Nisa, - (2023) STUDI TENTANG IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS HOTS DI SMK NEGERI 3 BANDUNG DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Problematika terkait keterampilan berpikir kritis menjadi bahasan yang
menarik untuk dikaji, dikarenakan keterampilan ini menjadi salah satu bagian dari
keterampilan abad 21 yang harus dicapai. Oleh karena itu, dilakukan penelitian
dengan mengkaji masalah belum optimalnya keterampilan berpikir kritis siswa
pada mata pelajaran OTK Sarana dan Prasarana Kelas XI Jurusan OTKP di SMK
Negeri 3 Bandung. Penelitian difokuskan pada pembelajaran berbasis HOTS dan
keterampilan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
gambaran efektivitas implementasi pembelajaran berbasis HOTS dan tingkat
keterampilan berpikir kritis siswa, serta pengaruh implementasi pembelajaran
berbasis HOTS terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu survey eksplanasi dan
pendekatan kuantitatif. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dilakukan dengan
cara penyebaran angket/kuesioner kepada 107 siswa Kelas XI Jurusan OTKP di
SMK Negeri 3 Bandung. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi
sederhana.
Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis terhadap hasil
penelitian, diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa gambaran efektivitas
implementasi pembelajaran berbasis HOTS berada pada kategori cukup efektif,
dan tingkat keterampilan berpikir kritis siswa berada pada kategori cukup tinggi.
Kemudian, untuk hasil uji hipotesis diperoleh bahwa implementasi pembelajaran
berbasis HOTS berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan
keterampilan berpikir kritis siswa.

Problems related to critical thinking skills are an interesting topic to
study, because these skills are part of the 21st century skills that must be
achieved. Therefore, research was carried out by examining the problem of
students’ critical thinking skills not being optimal in the OTK facilities and
infrastructure class XI majoring in OTKP at SMK Negeri 3 Bandung. Research is
focused on HOTS based learning and critical thinking skills. The purpose of this
research was to describe effectiveness of the implementation of HOTS based
learning and the level of studet’s critical thinking skills, as well as the influence of
the implementation of HOTS based learning on improving students’ critical
thinking skills.
The method used in this research is explanatory survey and quantitative
approach. Furthermore, the data collection technique was carried out by
distributing questionnairesto 107 class XI students majoring in OTKP at SMK
Negeri 3 Bandung. The analysis technique used is simple regression.
Based on data analysis and hypothesis testing on the result of the
research, result showed that the description of the level of effectiveness of
implementing HOTS based learning was in the fairly effective category, and the
level of students’ critical thinking skills was in the fairly high category. Then, for
the result of hypothesis testing, it was found that HOTS based learning had a
positive and significant effect on improving students’ critical thinking skills.

	Text S_PKR_1802040_Title.pdf Download (771kB)
	Text S_PKR_1802040_Chapter1.pdf Download (552kB)
	Text S_PKR_1802040_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (631kB)
	Text S_PKR_1802040_Chapter3.pdf Download (648kB)
	Text S_PKR_1802040_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (604kB)
	Text S_PKR_1802040_Chapter5.pdf Download (128kB)
	Text S_PKR_1802040_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=id&imq=Shofiatun+Nisa# ID SINTA Dosen Pembimbing: Sambas Ali Muhidin : 5994124
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran berbasis hots, keterampilan berpikir kritis
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User:	Shofiatun Nisa
Date Deposited:	14 Sep 2023 00:07
Last Modified:	14 Sep 2023 00:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105053

Actions (login required)

View Item