PENGEMBANGAN FAIMATHEMATICS BERBASIS WEBSITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA SMP

    Ahmad Rifai Nurdiansyah, - (2023) PENGEMBANGAN FAIMATHEMATICS BERBASIS WEBSITE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Faimathematics berbasis website
    dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan penalaran
    matematis dan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and
    Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis,
    Design, Development, Implementation, and Evaluation. Produk yang dihasilkan
    adalah media pembelajaran berbasis website (Faimathematics). Teknik pengumpulan
    data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, tes, dan angket. Subjek
    penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli materi, 3 orang ahli media, 2 orang ahli
    pedagogik, dan 2 orang ahli bahasa. Subjek uji coba skala kecil sebanyak 6 siswa dan
    uji coba skala besar sebanyak 23 siswa yang berasal dari kelas IX A dan IX B SMPN
    4 Lembang. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Faimathematics berbasis website layak
    berdasarkan hasil validitas ahli materi sebesar 89,33% dengan kriteria sangat valid.
    Hasil validitas ahli media sebesar 81,17% dengan kriteria valid. Hasil validitas ahli
    pedagogik sebesar 84,33% dengan kriteria valid, dan hasil validitas ahli bahasa sebesar
    80,21% dengan kriteria valid; 2) Hasil uji praktikalitas oleh siswa pada uji coba skala
    kecil mendapat hasil praktis sebesar 74,74%, hasil uji praktikalitas oleh siswa pada uji
    coba skala besar mendapat hasil praktis sebesar 72,18%, dan hasil uji praktikalitas oleh
    guru mendapat hasil sangat praktis sebesar 100%; 3) Hasil uji efektivitas sebesar
    77,50% dengan kriteria sangat efektif dan Faimathematics berbasis website efektif
    dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis; 4) Peningkatan minat belajar
    siswa setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan
    Faimathematics termasuk dalam kategori sedang dengan rata-rata n-gain sebesar 0,46.

    The purpose of this study is to develop website-based Faimathematics in mathematics
    learning to improve students' mathematical reasoning abilities and learning interest.
    This development research uses the Research and Development (R&D) method with
    the ADDIE model which consists of 5 stages namely Analysis, Design, Development,
    Implementation, and Evaluation. The resulting product is a website-based learning
    media (Faimathematics). Data collection techniques used in this study were interviews,
    tests and questionnaire. The subjects of this study consisted of 2 material expert, 3
    media experts, 2 pedagogic experts, and 2 language experts. The subjects for the small�scale trial were 6 students and for the large-scale trial were 23 students from the ninth
    grade students (IX A and IX B) at SMPN 4 Lembang. The results show: 1) Website�based Faimathematics is feasible based on the results of material expert validity results
    of 89.33% with very valid criteria, media expert validity of 81,17% with valid criteria,
    pedagogic expert validity results of 84.33% with valid criteria, and validity results
    linguists at 80.21% with valid criteria; 2) The result of practicality test obtained from
    the students in small-scale trial is high (74.74%), the result of practicality test obtained
    from the students in large-scale trial is high (72.18%), and the result of practicality test
    obtained from the teachers is very high (100.00%); 3) The result of effectiveness test
    is very effective (77.50%) and website-based Faimathematics can effectively improve
    mathematical reasoning abilities; 4) There is an increase in the students' learning
    interest after participating in learning mathematics using Faimathematics in the
    medium category with an average n-gain of 0.46.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Title.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Title.pdf
    Download (351kB)
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Chapter1.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Chapter1.pdf
    Download (232kB)
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Chapter2.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (494kB)
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Chapter3.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Chapter3.pdf
    Download (425kB)
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Chapter4.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (993kB)
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Chapter5.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Chapter5.pdf
    Download (95kB)
    [thumbnail of T_MTK_2002055_Appendix.pdf] Text
    T_MTK_2002055_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (5MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=FopwidEAAAAJ YAYA S. KUSUMAH: 6676817 BAMBANG AVIP PRIATNA MARTADIPUTRA: 6124136
    Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website, Kemampuan Penalaran Matematis, Minat Belajar Siswa.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: Ahmad Rifai Nurdiansyah
    Date Deposited: 06 Sep 2023 10:05
    Last Modified: 06 Sep 2023 10:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/103008

    Actions (login required)

    View Item View Item