PENGEMBANGAN EBOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL KOGNITIF PEMROGRAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB

Ahmad Ahya Raihansyah, - (2023) PENGEMBANGAN EBOOK INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL KOGNITIF PEMROGRAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Terdapat kesenjangan pembelajaran pada mata pelajaran pemrograman web pada
siswa kelas XI RPL A SMKN 2 Cimahi dimana nilai rata-rata ulangan harian siswa pada
mata pelajaran pemrograman web merupakan nilai rata-rata terkecil dengan nilai 73.91
dibandingkan mata pelajaran lain di jurusan tersebut. Ebook interaktif merupakan alat
visualisasi yang cocok untuk meningkatkan pengetahuan pemrograman siswa. Tujuan
penelitian ini adalah melakukan desain, pengembangan, dan implementasi ebook interaktif
untuk meningkatkan hasil kognitif pemrograman siswa, mengetahui peningkatan hasil
kognitif pemrograman siswa, serta mengetahui tanggapan siswa dan guru terhadap ebook
interaktif ini. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and
Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE oleh Branch. Desain dan
pengembangan ebook interaktif untuk meningkatkan kognitif pemrograman web ini harus
terdapat teks, gambar, video, latihan pengerjaan sintaks, dan game dengan tampilan yang
menarik. Pada tahap impelementasi dilakukan pretest, problem based learning dengan
mengikuti tahapannya yang dibantu dengan media pembelajaran ebook interaktif, dan
posttest. Hasil peningkatan kognitif pemrograman siswa diperoleh bahwa terdapat kenaikan
sebesar 13.5%. Penilaian tanggapan guru terhadap ebook interaktif ini adalah sebesar 82%
dengan kriteria baik sekali dan penilaian tanggapan siswa sebesar 77.61% dengan kriteria
baik.

There is a learning gap in web programming subjects in class XI RPL A SMKN 2
Cimahi where the average daily test score for students in web programming subjects is the
smallest average score with a score of 73.91 compared to other subjects in the department.
The interactive ebook is a suitable visualization tool to increase students' programming
knowledge. The purpose of this study was to design, develop, and implement interactive
ebooks to improve students' cognitive programming outcomes, determine student
programming cognitive outcomes improvements, and determine student and teacher
responses to this interactive ebook. The research method used in this research is Research
and Development using the ADDIE development model by Branch. The design and
development of interactive ebooks to improve cognitive web programming must contain text,
images, videos, syntax practice exercises, and games with an attractive appearance. At the
implementation stage, a pretest was carried out, problem-based learning was carried out by
following the stages assisted by interactive ebook learning media, and a posttest. The results
of improving students' cognitive programming showed that there was an increase of 13.5%.
The assessment of the teacher's response to this interactive ebook was 82% with very good
criteria and 77.61% of student responses with good criteria.

	Text S_KOM_1805094_Title.pdf Download (893kB)
	Text S_KOM_1805094_Chapter2.pdf Download (720kB)
	Text S_KOM_1805094_Chapter1.pdf Download (97kB)
	Text S_KOM_1805094_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_KOM_1805094_Chapter4.pdf Download (6MB)
	Text S_KOM_1805094_Chapter5.pdf Download (77kB)
	Text S_KOM_1805094_Appendix.pdf Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=hitjpPsAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing Jajang Kusnendar: 5989839 Eka Fitrajaya Rahman: 6038107
Uncontrolled Keywords:	Ebook Interaktif, Kognitif Pemrograman, Pemrograman Web Interactive Ebook, Cognitive Programming, Web Programming
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	- Ahmad Ahya Raihansyah
Date Deposited:	29 Aug 2023 08:41
Last Modified:	29 Aug 2023 08:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/99844

Actions (login required)

View Item