PENGGUNAAN TEKNIK LATIHAN PRAKTIK BERPASANGAN (PRACTICE-REHEARSAL PAIRS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PESAN SINGKAT: StudiEksperimenSemuterhadapSiswaKelas VII SMPNegeri 3 LembangTahunAjaran 2011/2012

Desi Dwiyarti, - (2012) PENGGUNAAN TEKNIK LATIHAN PRAKTIK BERPASANGAN (PRACTICE-REHEARSAL PAIRS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PESAN SINGKAT: StudiEksperimenSemuterhadapSiswaKelas VII SMPNegeri 3 LembangTahunAjaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_bind_0807276_table_of_content.pdf
Download (198kB)
[img] Text
s_bind_0807276_chapter1.pdf
Download (264kB)
[img] Text
s_bind_0807276_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (299kB)
[img] Text
s_bind_0807276_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (994kB)
[img] Text
s_bind_0807276_chapter5.pdf
Download (190kB)
[img] Text
s_bind_0807276_bibliography.pdf
Download (283kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

enelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis pesan singkat siswa yang masih rendah. Hal ini terjadi karena penggunaan teknik pembelajaran menulis pesan singkat masih monoton. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengujicobakan teknik latihan praktik berpasangan dalam pembelajaran menulis pesan singkat. Penelitian ini hendak menjawab rumusan masalah sebagai berikut: (1) bagaimana kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembang dalam menulis pesan singkat sebelum menggunakan teknik latihan praktik berpasangan; (2) bagaimana kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembangdalam menulis pesan singkat sesudah menggunakan tekniklatihanpraktikberpasangan; (3) apakah terdapat perbedaan kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 3 Lembangdalam menulis pesan singkat sebelum dan sesudah menggunakan teknik latihan praktik berpasangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan desain tes awal-tes akhir kelompok tunggal (One Group Pretest-Postest Design) yang dilakukan pada anggota populasi penelitian, yaitu kelas VII SMP Negeri 3 Lembang tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel penelitian kelas VII-I sebagai kelas eksperimen. Dalam penelitian ini, kelas tersebut diberi tes sebelum dan sesudah mendapat perlakuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil rata-rata siswa dari tes awal 59,82 menjadi 79,68 di tes akhir dan terjadi perbedaan nilai sebesar 19,86.Berdasarkan hasil pengolahan data, hasil penelitian ini dilakukan dengan perbandingan Sig (2-tailed) dengan α Sig (2-tailed) (0,000) <α (0,005) sehingga H0ditolak. Jadi teknik latihan praktik berpasangan efektif diterapkan dalam pembelajaran menulis pesan singkat.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Menulis, Pesan Singkat, Practice-Rehearsal Pairs, Studi Eksperimen
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited: 01 Sep 2023 09:32
Last Modified: 01 Sep 2023 09:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/99541

Actions (login required)

View Item View Item