EFEKTIVITAS METODE BIL HIKMAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QOR'AN ANAK USIA DINI

Indriani Nurzaman, - (2012) EFEKTIVITAS METODE BIL HIKMAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QOR'AN ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pai_0705775_table-of-contents.pdf Download (274kB)
	Text s_pai_0705775_chapter1.pdf Download (353kB)
	Text s_pai_0705775_chapter3.pdf Download (339kB)
	Text s_pai_0705775_chapter5.pdf Download (262kB)
	Text s_pai_0705775_bibliography.pdf Download (281kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu upaya untuk memberantas buta huruf terhadap al-Qurān sejak dini. Hal ini dikarenakan kegelisahan peneliti yang melihat kenyataan yang ada di lapangan cenderung banyak orang yang belum bisa membaca al-Qurān untuk berbagai kalangan baik itu kanak-kanak, remaja, bahkan orang dewasa. Peneliti khawatir jika hal ini dibiarkan orang yang tidak bisa membaca al-Qurān akan semakin banyak. Peneliti berpendapat pemberantasan buta huruf terhadap al-Qurān ini akan efektif sekali diberikan semenjak dini. Oleh karena itu, salah satu solusinya dengan menerapkan metode Bil-Hikmah dalam pembelajaran membaca al-Qurān anak. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh gambaran secara aktual dan faktual mengenai tingkat perkembangan kemampuan membaca al-Qur’ān anak setelah diberi perlakuan dengan menggunakan metode Bil-Hikmah. Penelitian ini dilakukan secara klasikal kepada anak-anak di Majelis Ta’lim Al-Hidayah Cidamar sebanyak 10 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode Bil-Hikmah terhadap peningkatan kemampuan yang dikuasai oleh anak dalam membaca al-Qurān anak dalam waktu yang relatif singkat. Hasil penelitian ini menjawab persoalan bahwa metode Bil-Hikmah dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam membantu meningkatkan kemampuan membaca al-Qurān usia dini. Hasil penelitian ini direkomendasikan untuk guru dapat menggunakan metode Bil-Hikmah dalam pembelajarannya serta media, sehingga metode Bil-Hikmah ini menjadi satu kesatuan yang saling mendukung sehingga berjalan optimal dalam mengefektifkan tingkat kemampuan membaca al-Qurān anak.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Udin Supriadi : 0017065905
Uncontrolled Keywords:	Bil Hikmah, Membaca Al-Qor'an, Anak Usia Dini
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Zydan Naufal Musyaffa
Date Deposited:	27 Aug 2023 02:14
Last Modified:	27 Aug 2023 02:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/98797

Actions (login required)

View Item