PENGETAHUAN GURU GEOGRAFI SEKOLAH MENENGAH ATAS TENTANG KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI KOTA BANDUNG

Harry Kautsar, - (2012) PENGETAHUAN GURU GEOGRAFI SEKOLAH MENENGAH ATAS TENTANG KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_geo_056714_table_of_content.pdf Download (254kB)
	Text s_geo_056714_chapter1.pdf Download (270kB)
	Text s_geo_056714_chapter3.pdf Download (287kB)
	Text s_geo_056714_chapter5.pdf Download (247kB)
	Text s_geo_056714_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Pengetahuan guru geografi terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sangat penting bagi pelaksanaan pada setiap satuan pendidikan. Untuk dapat melaksanakan KTSP guru harus mengetahui dan memahami tentang KTSP. Pengetahuan KTSP meliputi pengertian kompetensi, konsep dasar KTSP, landasan pengembangan KTSP, karakteristik KTSP, asumsi yang mendasari KTSP, komponen KTSP, tujuan KTSP, prinsip pengembangan KTSP, strategi pengembangan KTSP dan perbedaan KTSP dengan kurikulum lain, serta guru mampu mengembangkan Silabus dan RPP. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan guru mata pelajaran geografi terhadap Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasiya pada penelitian ini adalah 161 Sekolah Menengah Atas di Kota Bandung.. Sampel penelitian adalah guru mata pelajaran geografi berstrata Sarjana (S1), sampel dianggap homogen karena semua guru geografi sama-sama mengacu pada KTSP dalam pelasanaan pembelajaran, sampel diambil dengan menggunakan teknik probability sampling dengan hasil 20 sampel. Instrumen yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan statistik sederhana yaitu persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan : (1) prosentase pengetahuan guru tentang KTSP 81,5% dengan predikat sangat tinggi dan kriteria tingkat hampir seluruhnya mengetahui KTSP; (2) pengembangan Silabus sebesar 88% dengan predikat baik dan kriteria pengetahuan KTSP hampir sempurna; (3) kemampuan guru dalam mengembangkan RPP sebesar 90% dengan predikat baik dan kriteria pengetahuan KTSP hampir sempurna. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa 86,5% guru-guru mata pelajaran geografi SMA di Kota Bandung hampir seluruhnya mengetahui dan memahami tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Artinya implementasi kurikulum geografi di SMA Kota Bandung memungkinkan untuk terlaksana dengan baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Epon Ningrum : 5990289 Ahmad Yani : 5975048
Uncontrolled Keywords:	KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Zydan Naufal Musyaffa
Date Deposited:	27 Aug 2023 02:19
Last Modified:	27 Aug 2023 02:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97989

Actions (login required)

View Item