APLIKASI GERAK DASAR TARI PENDET SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR TARI NUSANTARA UNTUK KELAS VIII DI SMP NEGERI 45 BANDUNG

Fitri Rohayani, - (2012) APLIKASI GERAK DASAR TARI PENDET SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR TARI NUSANTARA UNTUK KELAS VIII DI SMP NEGERI 45 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_0809380_table_of_content.pdf Download (314kB)
	Text s_sdt_0809380_chapter1.pdf Download (330kB)
	Text s_sdt_0809380_chapter2.pdf Download (388kB)
	Text s_sdt_0809380_chapter3.pdf Download (795kB)
	Text s_sdt_0809380_chapter4.pdf Download (979kB)
	Text s_sdt_0809380_chapter5.pdf Download (117kB)
	Text s_sdt_0809380_bibliography.pdf Download (192kB)

Abstract

Skripsi dengan judul Tari Pendet sebagai Alternatif Bahan Ajar Tari Nusantara untuk Kelas VIII di SMP Negeri 45 Bandung, merupakan salah satu karya ilmiah yang ditulis berdasarkan pengamatan ketika PPL. Kurikulum di SMPN 45 Bandung adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Bahan ajar yang dipilih dalam penelitian ini sesuai dengan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk kelas VIII. Standar Kompetensi untuk mata pelajaran seni tari yaitu: Mengapresiasi Karya Seni Tari, dan Mengekspresikan diri melalui Karya Seni Tari, sedangkan Kompetensi Dasarnya yaitu: Mengapresiasi Karya Seni Tari; Mengidentifikasi jenis Karya Seni Tari berpasangan/kelompok Nusantara; Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/kelompok Nusantara; Mengekspresikan diri melalui karya seni tari; Mengeksplorasi pola lantai gerak tari berpasangan/kelompok Nusantara dan Mementaskan tari berpasangan/kelompok.Rumusan masalah dalam penelitian ini berupa bagaimana proses dan hasil pembelajaran seni tari di sekolah dengan alternatif bahan ajar tari Pendet untuk kelas VIII di SMP Negeri 45 Bandung. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif Analisis. Metode deskriptif analisis adalah metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari Pendet sebagai bahan ajar di sekolah, khususnya bagi siswa SMP cocok untuk diterapkan dalam pelajaran seni budaya ( Seni Tari). Proses pembelajaran dengan alternatif bahan ajar tari Pendet dilakukan dengan menggunakan metode PAIKEM, karena metode tersebut sesuai dengan karakteristik mata pelajaran seni budaya. Tari Pendet merupakan salah satu jenis tari Nusantara.sesuai dengan kurikulum KTSP, adanya pembelajaran tari Nusantara adalah supaya siswa diharapkan dapat mengetahui, memahami, dan mencintai budayanya sendiri, serta akan menjadi generasi penerus dalam melestarikan budaya bangsa. Oleh karena itu, supaya warisan bangsa tidak di klaim oleh bangsa lain perlu kita lestarikan, salah satunya yaitu lewat pendidikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Trianti Nugraheni: 5995195
Uncontrolled Keywords:	Gerak Dasar, Tari Pendet, dan Bahan Ajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools N Fine Arts > NX Arts in general
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	02 Aug 2023 09:12
Last Modified:	02 Aug 2023 09:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95747

Actions (login required)

View Item