PENGARUH PENGGUNAAN METODE SUGGESTOPEDIA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB

Mochamad Sya'ban Abdul Rozak, - (2012) PENGARUH PENGGUNAAN METODE SUGGESTOPEDIA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_arb_0807355_table_of_content.pdf Download (521kB)
	Text s_arb_0807355_chapter1.pdf Download (646kB)
	Text s_arb_0807355_chapter3.pdf Download (1MB)
	Text s_arb_0807355_chapter5.pdf Download (507kB)
	Text s_arb_0807355_bibliography.pdf Download (404kB)

Abstract

Penelitian ini didasari oleh rendahnya penguasaan kosakata bahasa Arab yang dimiliki oleh siswa kelas XI SMA PGII 1 Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Suggestopedia dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab. Dengan metode Suggestopedia, siswa dapat memaksimalkan dan mengaktifkan segenap potensi dirinya dalam menguasai kosakata bahasa arab, sehingga siswa dapat menguasai kosakata bahasa Arab dengan cepat dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Lokasi penelitian dilakukan di SMA PGII 1 Kota Bandung, kelas XI IPS 1 ditetapkan sebagai kelas Eksperimen atau subjek penelitian dan kelas XI IPA 1 ditetapkan sebagai kelas kontrol. Dari penelitian yang telah dilakukan, terbukti bahwa penggunaan metode Suggestopedia berpengaruh bagi pembelajaran kosakata bahasa Arab terhadap siswa SMA PGII 1 Bandung, terlihat dari hasil rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 69,55 dan hasil rata-rata kelas eksperimen sebesar 87,45. Setelah dianalisis hasil tersebut signifikan ataukah tidak secara statistik, dengan membandingkan besarnya “t” yang diperoleh dalam perhitungan (t0=4,29 dengan dk=38) dan besarnya “t” yang tercantum pada table Nilai t (t_tabel taraf signifikansi 5%=2,02 dan t_tabel taraf signifikansi 1% = 2,70) maka dapat diketahui bahwa t0 lebih besar dari t_tabel;yaitu: 2,02<4,29>2,70 Karena t0 lebih besar daripada t_tabel maka hipotesis nihil yang diajukan ditolak, ini berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang mengunakan metode Suggestopedia dengan yang tidak menggunakannya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Tatang: 6682229
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh, Suggestopedia, Penguasaan Kosakata
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	27 Jul 2023 09:33
Last Modified:	27 Jul 2023 09:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95195

Actions (login required)

View Item