EFEKTIVAS PENGGUNAAN MEDIA FOTO TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI IPS I di MAN 1 Bandung tahun Ajaran 2011/2012

Nissa Nurlathifah, - (2012) EFEKTIVAS PENGGUNAAN MEDIA FOTO TERHADAP KOSAKATA BAHASA ARAB : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas XI IPS I di MAN 1 Bandung tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_arb_0807353_table_of_content.pdf Download (468kB)
	Text s_arb_0807353_chapter1.pdf Download (1MB)
	Text s_arb_0807353_chapter3.pdf Download (1MB)
	Text s_arb_0807353_chapter5.pdf Download (509kB)
	Text s_arb_0807353_bibliography.pdf Download (319kB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti terhadap siswa kelas XI IPS-2 yang menyatakan bahwa sebenarnya pembelajaran bahasa Arab itu menyenangkan, namun masih kurang dari segi media pembelajaran yang guru berikan kepada kami. Insyaallah, jika ditambah dengan media pembelajaran para siswa pun akan antusias terhadap mata pelajaran bahasa Arab ini. Maka dari itu, peneliti menggunakan sebuah media yang dapat membangkitkan antusiasme siswa terhadap mata pelajaran bahasa Arab, media tersebut adalah media foto. Dengan adanya media tersebut, diharapkan dapat membantu membangkitkan minat siswa pada pelajaran, membantu mereka dalam mengembangkan kemampuan berbahasa, kegiatan seni, dan pernyataan kreatif dalam bercerita, dramatisasi, dan lain-lain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental. Jenis eksperimen ini hampir sama dengan true experimental, yakni terdapat dua kelompok yang diberikan pretest untuk mengetahui keadaan awal, hanya saja sampel tidak dipilih secara random. Kuasi eksperimen hampir mirip dengan eksperimen sebenarnya, perbedaannya terletak pada penggunaan subjek. Pada kuasi eksperimen sampel tidak dipilih secara random, melainkan dengan menggunakan kelompok yang telah ada. Hasil penelitian menyebutkan nilai rata-rata pre test kelas eksperimen adalah 78.75 lebih besar dibandingkan dengan kelas control yang sebesar 72.75 dengan selisih rata-rata nilai sebesar 6. Dan post test kelas eksperimen adalah 84.5 lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol yang sebesar 63.5 dengan selisih rata-rata nilai sebesar 21.0. Setelah dilakukan uji t nilai thitung yang didapat adalah 2.45. Apabila nilai thitung dibandingkan dengan ttabel pada taraf nyata 95% (0,95) dan derajat kebebasan/dk = 39, maka didapat thitung 2.45> ttabel (0,95)(40)(1.70) dengan kesimpulan Ha diterima yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara penguasaan kosakata bahasa Arab siswa dengan menggunakan media foto. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media foto terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab lebih efektif dibandingkan dengan penerapan metode konvensional.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing Agus Salam: 5994837 Nunung Nursyamsiah: 6681975
Uncontrolled Keywords:	Eksperimen Kuasi, Media Foto, Bahasa Arab
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	24 Jul 2023 08:19
Last Modified:	24 Jul 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93965

Actions (login required)

View Item