MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED : Studi Eksperimen di Suatu SMAN di Bandung

    GORDAH, Eka Kasah (2009) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED : Studi Eksperimen di Suatu SMAN di Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membandingkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik siswa yang pembelajarannya melalui pendekatan open ended dengan pembelajaran konvensional, mengetahui kualitas peningkatan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik siswa yang diberi pendekatan open ended, mengetahui hubungan antara kemampuan koneksi dengan pemecahan masalah matematik siswa baik pembelajaran melalui pendekatan open ended maupun pembelajaran konvensional dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran melalui pendekatan open ended yang dilakukan. Desain penelitian ini adalah disain eksperimen yang dinamakan disain kelompok kontrol pretes-postes. Dalam penelitian ini, kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open ended dan kelompok konttrol dengan pembeljaran konvensional. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik dan skala pendapat siswa terhadap pembelajaran. Subjek penelitian adalah siswa salah satu SMA Negeri di Bandung, Jawa Barat dengan subjek sampel adalah siswa kelas X sebanyak dua kelas dari sembilan kelas yang ada dipilih dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Analisis kuantitatif dilakukan terhadap data hasil tes awal dan tes akhir untuk melihat perbedaan rerata gain score ternormalisasi antara kedua kelompok sampel. Analisis kualitatif dilakukan untuk menelaah aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran dan pendapat siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan open ended. Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwa kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik siswa yang pembelajarannya melalui pendekatan open ended lebih baik secara signifikan daripada siswa dengan pembelajaran konvensional. Sebagian siswa setuju terhadap pembelajaran dengan pendekatan open ended.

    [thumbnail of t_mtk_0706876_table_of_conten.pdf]
    Preview
    Text
    t_mtk_0706876_table_of_conten.pdf

    Download (269kB) | Preview
    [thumbnail of t_mtk_0706876_chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    t_mtk_0706876_chapter1.pdf

    Download (276kB) | Preview
    [thumbnail of t_mtk_0706876_chapter2.pdf] Text
    t_mtk_0706876_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (341kB) | Request a copy
    [thumbnail of t_mtk_0706876_chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    t_mtk_0706876_chapter3.pdf

    Download (319kB) | Preview
    [thumbnail of t_mtk_0706876_chapter4.pdf] Text
    t_mtk_0706876_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (369kB) | Request a copy
    [thumbnail of t_mtk_0706876_chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    t_mtk_0706876_chapter5.pdf

    Download (244kB) | Preview
    [thumbnail of t_mtk_0706876_bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    t_mtk_0706876_bibliography.pdf

    Download (254kB) | Preview
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: Nomor Panggil TMTK GOR m-2009
    Uncontrolled Keywords: Kemampuan koneksi, matematik, pemecahan masalah, pendekatan open ended
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
    Depositing User: Mr. Hada Hidayat
    Date Deposited: 25 Jun 2014 02:22
    Last Modified: 25 Jun 2014 02:22
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/9261

    Actions (login required)

    View Item View Item