PENERAPAN METODE BELAJAR DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 SUMEDANG

Septiani, - (2012) PENERAPAN METODE BELAJAR DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN ILMU BAHAN BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 SUMEDANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_prs_0800769_table_of_content.pdf Download (253kB)
	Text s_prs_0800769_chapter1.pdf Download (347kB)
	Text s_prs_0800769_chapter3.pdf Download (655kB)
	Text s_prs_0800769_chapter5.pdf Download (240kB)
	Text s_prs_0800769_bibiography.pdf Download (337kB)

Abstract

Model pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah kerap berakibat pada kurangnya daya tangkap siswa terhadap pesan dari materi yang disampaikan. Maka berdasarkan masalah di atas, untuk memperoleh proses belajar yang efektif, dan mampu menarik perhatian siswa, diperlukan suatu metode pembelajaran yang lebih inovatif, dan menarik, salah satunya adalah dengan media audio visual sebagai bentuk presentasi materi yang akan disampaikan, karena media audio visual lebih interaktif dan dapat membantu menggambarkan sesuatu yang abstrak menjadi lebih nyata, juga dapat membantu mengatasi keterbatasan indera, ruang, waktu dan memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui sejauh mana perbedaan hasil belajar dengan menggunakan audio visual sebagai media pembelajaran, dengan cara menerapkan metode tersebut dalam satu proses belajar, kemudian memperbandingkan hasilnya dengan kelas yang menggunakan metode ceramah. Objek penelitian pada penelitian ini adalah siswa kelas satu di SMKN 1 Sumedang tahun ajaran 2011/2012. Mata pelajaran yang dijadikan bahan ajar adalah materi Ilmu Bahan Bangunan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan dua kelas yang sudah ada. Kelas yang diberi perlakuan disebut kelas eksperimen dan kelas yang tidak mendapat perlakuan disebut kelas kontrol. Penilaian dilihat dari skor pre tes dan pos test pada kedua kelas, dan mengolahnya dengan uji Gain untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar pada masing-masing kelas untuk diperbandingkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada kemajuan yang berarti pada masing-masing kelas baik yang menggunakan media audio visual atau metode ceramah. Namun, kelas yang menggunakan media audio visual lebih unggul dengan peningkatan nilai indeks Gain sebesar 0.73, sedangkan pada kelas yang menggunakan metode ceramah, peningkatan nilai indeks Gain hanya mencapai 0.61, sehingga penggunaan metode audio visual sebagai fasilitas mengajar memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan siswa dalam menangkap dan memahami materi Ilmu Bahan Bangunan di SMKN Negeri 1 Sumedang. Kata Kunci : Media Audio Visual, Hasil Belajar, Ilmu Bahan Bangunan

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Soeprapto Rakhmat : 6006953 Dudung Gumilar : 5994435
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Audiovisual, Ilmu Bahan Bangunan, Sekolah Menengah Kejuruan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:21
Last Modified:	13 Jul 2023 16:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92509

Actions (login required)

View Item