PENERAPAN MEDIA MUSIKALISASI PADA PUISI BERNADA MINOR DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI

Krisdianto Pangestu, - (2012) PENERAPAN MEDIA MUSIKALISASI PADA PUISI BERNADA MINOR DALAM PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ind_0807225_table_of_content(1).pdf Download (300kB)
	Text s_ind_0807225_chapter1(1).pdf Download (299kB)
	Text s_ind_0807225_chapter3(1).pdf Download (489kB)
	Text s_ind_0807225_chapter5(1).pdf Download (126kB)
	Text s_ind_0807225_bibliography(1).pdf Download (222kB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “Penerapan Media Musikalisasi Puisi Bernada Minor dalam Pembelajaran Apresiasi Puisi (Eksperimen Semu Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung tahun Ajaran 2011/2012)” ini berawal dari permasalahan siswa yang menganggap keterampilan merefleksi isi puisi merupakan keterampilan yang paling sulit dan kompleks karena perlu memperhatikan unsur-unsur puisi seperti unsur batin (tema, nada, perasaan, dan amanat) dan unsur fisik puisi (diksi, kata konkret, majas, versifikasi, dan imaji). Inilah yang membuat siswa kurang tertarik dengan merefleksi isi puisi dan pembelajaran yang membuat siswa tidak tertarik atau membosankan dalam pembelajarannya.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kemampuan merefleksi isi puisi siswa kelas VII SMP Negeri 12 Bandung sebelum mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran musikalisasi puisi melalui nada minor, (2) kemampuan merefleksi isi puisi siswa kelas VII SMP Negeri 12 Bandung sesudah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran musikalisasi puisi melalui nada minor, dan (3) ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam merefleksi isi puisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan pembelajaran musikalisasi puisi melalui nada minor.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan desain penelitian pemasangan subjek melalui tes awal-tes akhir dan kelompok control (the randomized postest- only control group design, using matched subject) yang diujicobakan kepada populasi penelitian, yaitu kelas VII SMP Negeri 12 Bandung tahun 2011/2012 dengan sampel kelas VII-D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-A sebagai kelas pembanding.Berdasaran hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa kemampuan siswa dalam merefleksi isi puisi sebelum mendapatkan perlakuan pembelajaran musikalisasi puisi melalui nada minor di kelas eksperimen memiliki rata-rata skor sebesar 43,44 dan sesudah mendapatkan perlakuan skor rata-rata menjadi sebesar 68. Untuk kelas pembanding memperoleh nilai rata-rata tes awal 45,4 dan tes akhir 49,5.Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan uji-t untuk menguji hipotesis, diperoleh 2,000 < 6,6 > 2,000 atau ttabel ≤ thitung ≥ ttabel dengan tingkat kepercayaan 95%. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa dalam merefleksi isi puisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan menggunakan pembelajaran musikalisasi puisi melalui nada minor.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Mamur Saadie : 5993993 Rudi Adi Nugroho : 6662754
Uncontrolled Keywords:	Puisi, Musikalisasi, Apresiasi Sastra
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Nanda Khaerunnisa Syafitri
Date Deposited:	13 Jul 2023 16:24
Last Modified:	13 Jul 2023 16:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/92198

Actions (login required)

View Item