PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER “TAMAN BELAJAR” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI INTERAKSI SOSIAL DI KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Annisa Chusnul Khotimah, - (2022) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER “TAMAN BELAJAR” UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI INTERAKSI SOSIAL DI KELAS 5 SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KTP_1801463_Title.pdf Download (271kB)
	Text S_KTP_1801463_Chapter1.pdf Download (249kB)
	Text S_KTP_1801463_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (657kB)
	Text S_KTP_1801463_Chapter3.pdf Download (408kB)
	Text S_KTP_1801463_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (726kB)
	Text S_KTP_1801463_Chapter5.pdf Download (230kB)
	Text S_KTP_1801463_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (711kB)

Abstract

Pembelajaran pada setiap zaman memiliki perubahan secara terus menerus, hal ini dilakukan guna menciptakan pembelajaran yang efektif dan efisien. Peningkatan suatu kualitas pembelajaran pada saat ini yaitu semakin banyak media pembelajaran yang turut membantu guru dan siswa untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan sehingga meningkatkan hasil belajar dari setiap individu peserta didik, hal ini dikarenakan media pembelajaran mampu memfasilitasi gaya belajar dari setiap siswa sesuai dengan kebutuhannya. Pembelajaran IPS terutama pada materi Interaksi Sosial, hanya dilakukan secara metode ceramah oleh guru mengakibatkan keterbatasan waktu yang dimiliki pada saat pembelajaran serta keterbatasan dari siswa apabila ingin diadakan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar pada kelas 5 Sekolah Dasar dengan menggunakan media pembelajaran komputer berbasis Articulate Storyline 3. Penelitian dilaksanakan sebagai sarana untuk memperkenalkan media pembelajaran interaktif yang diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan siswa dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan. Penelitian menggunakan metode pendekatan kuantitatif yaitu Pre Experimental Design.dengan desain penelitian One Group Pretest & Postest Design. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas 5 SD Andir Mukti dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu sampling total/sensus. Berdasarkan penelitian yang diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa pada ranah kognitif Pemahaman, Penerapan dan Analisis pada saat sebelum dan sesudah diberikan perlakuan melalui penggunaan Media Pembelajaran Komputer “Taman Belajar” Learning in every era has continuous changes, this is done in order to create effective and efficient learning. Increasing the quality of learning at this time is that there are more and more learning media that help teachers and students to create fun learning thereby increasing the learning outcomes of each individual student, this is because learning media is able to facilitate the learning style of each student according to their needs. IPS learning, especially on Social Interaction material, is only carried out using the lecture method by the teacher resulting in limited time available during learning and limitations of students if they want to practice. This study aims to determine whether there is an increase in learning outcomes in grade 5 elementary school by using computer-based learning media Articulate Storyline 3. The research was carried out as a means to introduce interactive learning media which is expected to increase students' knowledge and provide fun learning experiences. The research uses a quantitative approach method, namely the Pre-Experimental Design with the One Group Pretest & Posttest Design research design. The subjects of this study were the 5th grade students of SD Andir Mukti using a sampling technique, namely total/census sampling. Based on the research, the results obtained showed that there was an increase in student learning outcomes in the cognitive domain of understanding, application and analysis before and after being given treatment through the use of computer learning media "Taman Belajar"

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran komputer, hasil belajar, ilmu pengetahuan sosial
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Annisa Chusnul Khotimah
Date Deposited:	20 Jan 2023 08:51
Last Modified:	20 Jan 2023 08:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/87257

Actions (login required)

View Item