Motivasi Belajar Bahasa Korea Siswa SMAK 2 BPK Penabur Bandung dalam Pembelajaran Daring

Alka Fadilla Syarief, - (2022) Motivasi Belajar Bahasa Korea Siswa SMAK 2 BPK Penabur Bandung dalam Pembelajaran Daring. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOR_1702022_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_KOR_1702022_Chapter1.pdf Download (201kB)
	Text S_KOR_1702022_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (345kB)
	Text S_KOR_1702022_Chapter3.pdf Download (510kB)
	Text S_KOR_1702022_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (315kB)
	Text S_KOR_1702022_Chapter5.pdf Download (82kB)
	Text S_KOR_1702022_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa kelas Bahasa Korea di SMAK 2 BPK Penabur Bandung ketika melaksanakan pembelajaran daring, dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Tujuan tersebut berasal dari fenomena yang penulis temukan bahwa kurangnya motivasi belajar siswa saat dilaksanakannya pembelajaran jarak jauh atau daring, sebagai dampak dari mewabahnya virus COVID-19 pada tahun 2020 hingga 2022. Teori yang digunakan ialah teori learning loss yang dikemukakan oleh Di Pietro. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner yang disebar kepada responden kelas 10 dan 11 yang mengikuti kelas Bahasa Korea, dengan sampel sejumlah 69 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 2 siswa yang memiliki motivasi belajar sangat rendah, 21 siswa pada kategori rendah, 22 siswa pada kategori sedang/cukup, 13 siswa pada kategori tinggi, dan 4 siswa pada kategori sangat tinggi. Hasil uji hipotesis menggunakan Uji-T menunjukkan t-hitung sebesar 51,116. Maka, hipotesis yang menyatakan bahwa siswa SMAK 2 BPK Penabur Bandung memiliki motivasi belajar Bahasa Korea yang rendah tidak diterima. Secara garis besar, hasil penelitian sedikit berlainan dengan asumsi penulis yang didasari teori Di Pietro yang menyatakan bahwa siswa SMAK 2 BPK Penabur Bandung memiliki motivasi belajar Bahasa Korea yang rendah selama melaksanakan pembelajaran daring.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=r7Ahr5sAAAAJ
Uncontrolled Keywords:	motivasi belajar, bahasa Korea, pembelajaran daring, pandemi COVID-19
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Korea
Depositing User:	Alka Fadilla Syarief
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:08
Last Modified:	29 Dec 2022 08:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/86623

Actions (login required)

View Item