Siti Sumiati, - (2008) PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PERKALIAN BILANGAN ASLI :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas II SDN I Lembang Kecamatan Lembang Kabupatcn Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIK DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PERKALIAN BIlWn^SLI
Oleh : Siti Sumiati
pneenmeh.t|iYda,?lafm mengajar perka^lian d(Pi TkKel)asinIIi. Ddiall^abmelmakenagnegrjiakoalnehsepalenpgearklaamliaann
atau memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian sering sis^
mengunakan penjumlahan. Hal mi terjadi karena pembelajaran tradisional lebih
menekankan pada mengmgat hasil perkalian, member! contoh mengerjakan soal
perkalian tanpa d.dahului oleh pemahaman fakta dasar perkalian Sdlina
?^laJaran f™ serin§ terlepas dari konteks kehidupan nyata. Berdasarkan hal
tersebut penehti mencoba menerapkan pendekatan realistik, dimana dalam
pendekatan mi penggunaan media konkret dan pengalaman siswa dijadikan titik
awal pembelajaran. S.swa diarahkan untuk dapat memahami konsep dari maten
yang diajarkan. K
Penelitian in, difokuskan pada peningkatan pemahaman dan keterampilan
siswa dalam topik perkalian bilangan asli. Penelitian tindakan kelas mi terdnTdan
2 klus. Setiap siklus terdiri dari beberapa tindakan pembelajaran. Setiap tindakan
d.laksanakan mula, dan percncanaan, pelaksanaan, observasi dan wawancara
analisis tindakan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDNI
Lembang di Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. Instrumen yang
dipakai dalam penelitian in. yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara
angket jurnal LKS dan dokumentasi. Untuk menentukan keberhasilan aktifitas
pembelajaran dilakukan dengan cara mengumpulkan data manggunakan lembar
observasi wawancara, angket dan jumal. Dan untuk menilai pemahaman siswa
dilakukan dengan cara mengolah data dari instrumen LKS dan lembar soal latihan
yang telah ditentukan kriterianya.
Hasil penelitian menunjukan bahwa aktifitas siswa selama mengikuti
pembelajaran dan tiap tindakan semakin berkembang sehingga pada tindakan
akhir menunjukan aktifitas pembelajaran lebih didominasi oleh*siswa Dan S
wawancara dan pengisian angket serta jurnal oleh siswa , dapat disimpulkan
rreea»liSst*n.WDaan pmreensttayse,nasnisgwl aCparaadaPeamkhbicrlapJeanreal«itiadnenmgaennumnjeunkgagnunbaakhawna psiesnwdaektaeltaahn
memihki kemampuan dalam fakta perkalian, melakukan operasi hitung perkalian
dan menerapkan konsep perkalian dalam memecahkan masalah sehari-hari
IV
![[thumbnail of S_SPGSD_0604667_Title.pdf]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png "S_SPGSD_0604667_Title.pdf") |
Text
S_SPGSD_0604667_Title.pdf Download (398kB) |
|
Text
S_SPGSD_0604667_Chapter1.pdf Download (407kB) |
|
Text
S_SPGSD_0604667_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (638kB) |
|
Text
S_SPGSD_0604667_Chapter3.pdf Download (498kB) |
|
Text
S_SPGSD_0604667_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_SPGSD_0604667_Chapter5.pdf Download (69kB) |
|
Text
S_SPGSD_0604667_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Matematika, sekolah dasar, bilangan asli |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Salman Mochamad Zahraan |
| Date Deposited: | 16 Sep 2022 03:32 |
| Last Modified: | 16 Sep 2022 03:32 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/81273 |
Actions (login required)
 |
View Item |