METODE THE FOUR CS OF PARENTING DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI

Aghnia Rachma Sholihatunnisa, - (2022) METODE THE FOUR CS OF PARENTING DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1701771_Title.pdf Download (486kB)
	Text S_PAUD_1701771_Chapter1.pdf Download (178kB)
	Text S_PAUD_1701771_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (279kB)
Preview	Text S_PAUD_1701771_Chapter3.pdf Download (207kB) | Preview
	Text S_PAUD_1701771_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (159kB)
	Text S_PAUD_1701771_Chapter5.pdf Download (78kB)

Abstract

Karakter merupakan sebuah ciri khas yang dimiliki oleh setiap manusia. Permasalahan mengenai karakter disiplin sering kita temui di kehidupan sehari-hari. Salah satu akar permasalahan penanaman karakter disiplin sendiri berasal dari pola asuh di dalam keluarga. Terdapat metode pengasuhan yang berjudul The Four Cs of Parenting yang dikembangkan oleh Nathan Perron. Dalam penelitian ini peneliti ingin menganalisis dan mengetahui mengenai bagaimana The Four Cs of Parenting dapat berperan dalam pembentukan karakter disiplin pada anak usia dini. Pada penelitian ini diharapkan dapat membantu orang tua yang kesulitan dalam praktik pengasuhan untuk mendisiplinkan anak sejak dini. Desain penelitian ini ialah kualitatif dan dilakukan dengan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan sumber-sumber terkait berupa buku, jurnal penelitian, dan artikel ilmiah. Analisis dilakukan dengan membaca sumber yang ditemukan, mencatat poin-poin penting yang saling berhubungan dengan topik yang akan dibahas, melakukan analisis pada isi dari setiap poin, dan menarik kesimpulan dengan memberikan gagasan pada tiap poin. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa dalam praktik pengasuhan orang tua perlu memperhatikan empat poin penting untuk membentuk karakter disiplin pada anak. Keempat poin tersebut ialah: Peduli dalam pendisiplinan anak; Konsisten sebagai bentuk ketegasan orang tua; Anak memiliki otonom dalam dirinya; dan Anak siap menghadapi konsekuensi. Orang tua dapat memfokuskan pengasuhan pada empat poin tersebut sehingga capaian yang ingin dikembangkan pada anak dapat disesuaikan dengan budaya setempat. Kata kunci: pengasuhan, disiplin, The Four Cs of Parenting Character is an identity possessed by every human being. We often encounter problems regarding the character of discipline in everyday life. One of the causes problems of disciplinary begins with the parenting method in the family. There is a parenting method entitled The Four Cs of Parenting which was developed by Nathan Perron. In this study, researchers wanted to analyze and find out how The Four Cs of Parenting can play a role in forming of disciplined character in early childhood. In this study, it is hoped that it can help parents who have difficulty in parenting practices to discipline their children from an early age. The design of this research is qualitative and is carried out using a literature study method. Data collection techniques are carried out by collecting related sources in the form of books, research journals, and scientific articles. The analysis is done by reading the sources, noting important points that are related to the topic, analyzing the content of each point, and drawing conclusions by providing ideas on each point. The results of this study found that in the practice of parenting parents can only focus on four important points to form the character of discipline in children. The four points are: Care in disciplining children; Consistent as a form of parental firmness; Asutonomy in children; Child ready to face the consequences. Parents can focus their care on these four points, so they can develop their children achievement in according to the local culture perception. Keywords: parenting, discipline, The Four Cs of Parenting.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	pengasuhan, disiplin, parenting, discipline, The Four Cs of Parenting
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Aghnia Rachma Sholihatunnisa
Date Deposited:	13 Apr 2022 07:50
Last Modified:	13 Apr 2022 07:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/71907

Actions (login required)

View Item