PENERAPAN POLAMATIKA PADA OPERASI PERKALIAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNARUNGU : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Tunarungu Tingkat Dasar 4 di SLB B/C Pambudi Dharma II Cimahi

Vivi Rasvianty, - (2009) PENERAPAN POLAMATIKA PADA OPERASI PERKALIAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNARUNGU : Studi Eksperimen Terhadap Siswa Tunarungu Tingkat Dasar 4 di SLB B/C Pambudi Dharma II Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PLB_043383_Table_of_content.pdf Download (249kB)
	Text S_PLB_043383_Chapter1.pdf Download (295kB)
	Text S_PLB_043383_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB)
	Text S_PLB_043383_Chapter3.pdf Download (316kB)
	Text S_PLB_043383_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (421kB)
	Text S_PLB_043383_Chapter5.pdf Download (251kB)
	Text S_PLB_043383_Bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Pemahaman anak tunarungu pada materi pelajaran matematika berdampak pada minimnya hasil belajar yang didapat di sekolah, oleh karena itu agar mata pelajaran matematika mudah dipahami maka di perlukan metode yang mudah, cepat dan peran aktif guru. Salah satu teknik yang ditempuh peneliti untuk meningkatkan hasil belajar matematika anak tunarungu dalam pembelajaran matematika terutama pokok bahasan perkalian puluhan dengan satuan yaitu dengan menggunakan teknik Polamatika. Polamatika sebagai metode berhitung cepat memberikan kesempatan pada siswa untuk ikut berbuat, tidak menghapal rumus-rumus, dan tidak melakukan operasi bersusun yang terbilang rumit jika harus mengalikan beberapa digit angka. Bertitik tolak dari latar belakang yang telah diuraikan di atas, muncul permasalahan utama yaitu ”Apakah penerapan polamatika pada operasi perkalian dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SLB B/C Pambudi Dharma II Cimahi?”. Hipotesis yang diajukan peneliti adalah ” Polamatika pada operasi perkalian dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDLB B/C Pambudi Dharma II Cimahi”. Untuk menguji hipotesis penelitian tersebut, digunakan metode penelitian eksperimen, desain eksperimen yang digunakan adalah” One Group Pretest – Posttest Design”. Data yang diperoleh berdasarkan hasil pretest dan posttest diolah menggunakan teknik statistik non parametrik yaitu tes uji pasang bertanda Wilcoxon dengan α = 0,05. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh jawaban bahwa berdasarkan perhitungan = 0 dan pada tabel nilai kritis Uji Wilcoxon dengan N = 8 pada taraf signifikan 0,05 diperoleh = 4, maka ditolak karena (0) (4). Dengan demikian ditolak, artinya hipotesis yang diajukan peneliti diterima. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pengolahan data, maka diperoleh kesimpulan bahwa” penerapan polamatika pada operasi perkalian dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa tunarungu.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Polamatika, oprasi perkalian, matematika
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Isma Anggini Saktiani
Date Deposited:	14 Jul 2021 09:11
Last Modified:	14 Jul 2021 09:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62262

Actions (login required)

View Item