PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Haris Rusmana, - (2012) PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[thumbnail of s_pgsd_0803157_table_of_content.pdf] Text
s_pgsd_0803157_table_of_content.pdf

Download (209kB)
[thumbnail of s_pgsd_0803157_chapter1.pdf] Text
s_pgsd_0803157_chapter1.pdf

Download (304kB)
[thumbnail of s_pgsd_0803157_chapter2.pdf] Text
s_pgsd_0803157_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (329kB)
[thumbnail of s_pgsd_0803157_chapter3.pdf] Text
s_pgsd_0803157_chapter3.pdf

Download (332kB)
[thumbnail of s_pgsd_0803157_chapter4.pdf] Text
s_pgsd_0803157_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (346kB)
[thumbnail of s_pgsd_0803157_chapter5.pdf] Text
s_pgsd_0803157_chapter5.pdf

Download (76kB)
[thumbnail of s_pgsd_0803157_bibliography.pdf] Text
s_pgsd_0803157_bibliography.pdf

Download (76kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam rangka meningkatkan konseptual siswa dalam pengajaran IPS di sekolah dasar. Dalam penelitian ini yang menjadi permasalahan adalah siswa kurang konsentrasi dalam menerima materi, cenderung pasif dan tidak bersemangat. Selain itu dalam pembelajaran Teknologi Produksi, Perkembangan Informasi dan Perkembangan Transportasi, guru kurang mengaitkan topik dengan pengalaman yang dimiliki siswa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah pembelajaran perkembangan transportasi melalui pendekatan CTL dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV SDN Ciketug Desa Mekarwangi Kecamatan Cikadu Kabupaten Cianjur. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi pedoman observasi, pedoman wawancara, catatan lapangan, LKS, dan foto. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan direfleksi. Alat evaluasi yang digunakan berupa tes uraian untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal. Hasil penelitian bahwa dengan menggunakan pendekatan CTL, siswa menjadi aktif dan semangat dalam pembelajaran IPS. Dengan menggunakan pendekatan CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelajaran. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan pemahaman siswa, peningkatan aktifitas, dan peningkatan prestasi bejajar siswa. Dengan demikian pembelajaran IPS dengan pendekatan CTL memberikan respon positif dari siswa terhadap penerapan pembelajaran perkembangan transportasi, serta adanya kontribusi terhadap prestasi belajar, sehingga prestasinya meningkat. Ini karena siswa merasa lebih mudah memahami materi, siswapun terlihat lebih aktif dan semangat dalam belajar, juga adanya interaksi antar teman maka pembelajaran dengan pendekatan CTL ini perlu dikembangkan lebih lanjut. Dengan demikian kesimpulannya adalah dalam melaksanakan pembelajaran hendaknya guru dapat menggunakan Pendekatan CTL dalam mata pelajaran IPS dengan teman dan kelas yang lain. Dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Teknologi Produksi, Perkembangan Informasi dan Perkembangan Transportasi maupun pokok pembahasan lainnya, hendaknya lebih menekankan pada proses bagaiaman pengetahuan tersebut diperoleh oleh siswa dari pada hasil. Pada permulaan pemberian materi hendaknya memanfaatkan pengetahuan awal yang dimiliki oleh siswa sebagai sumber belajar. Sebagai sarat untuk guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di SD, hendaknya mempertimbangkan penggunaan CTL, hal ini terbukti dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), Aktivitas Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Eva Rufaida Rahman
Date Deposited: 26 Jul 2021 00:47
Last Modified: 26 Jul 2021 00:47
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61943

Actions (login required)

View Item View Item