PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI BIMBINGAN BELAJAR ONLINE TERHADAP KEPERCAYAAN SISWA PADA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI KOTA BANDUNG (Studi Deskriptif pada Siswa SMA Negeri di Kota Bandung)

Fauziah Azizah, - (2020) PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI BIMBINGAN BELAJAR ONLINE TERHADAP KEPERCAYAAN SISWA PADA KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI KOTA BANDUNG (Studi Deskriptif pada Siswa SMA Negeri di Kota Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SOS_1605840_Title.pdf Download (683kB)
	Text S_SOS_1605840_Chapter1.pdf Download (425kB)
	Text S_SOS_1605840_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (740kB)
	Text S_SOS_1605840_Chapter3.pdf Download (761kB)
	Text S_SOS_1605840_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB)
	Text S_SOS_1605840_Chapter5.pdf Download (267kB)
	Text S_SOS_1605840_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (558kB)

Abstract

Penelitian didasari oleh kemajuan teknologi dan informasi terutama dalam bidang pendidikan di era digital. Proses belajar dan pembelajaran terkadang menimbulkan beberapa permasalahan yang berhubungan dengan proses belajar itu sendiri, bimbingan belajar online merupakan sebuah inovasi di era digital saat ini untuk membantu proses belajar siswa sesuai yang diharpkan dan saat ini bimbingan belajar online sangat digandrungi oleh siswa. Dampak dari adanya sebuah bimbingan belajar online adalah adanya peubahan paradigma siwa terhadap guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi bimbel online terhadap kepercayaan peserta didik pada kompetesi profesional guru. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri Kota Bandung. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling, sehingga jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah berjumlah 97 siswa SMA yang mengikuti bimbingan belajar online di Kota Bandung. Hasil penelitian ini adalah 1). Terdapat empat faktor siswa menggunakan aplikasi bimbingan belajar online yaitu peningkatan prestasi, fleksibel, keterjangkauan, dan metode belajar. 2). Siswa mempercayai kompetensi profesional guru. 3). Ada pengaruh penggunaan aplikasi bimbingan belajar online terhadap kepercayan pada kompetensi profesional guru. Kata Kunci: Bimbingan Belajar Online, Era Digital, Kompetensi Profesional Guru

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan Belajar Online, Era Digital, Kompetensi Profesional Guru
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Sosiologi
Depositing User:	Fauziah Azizah
Date Deposited:	01 Mar 2021 06:44
Last Modified:	01 Mar 2021 06:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/59549

Actions (login required)

View Item