PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Sandy Hardian Nurdin, - (2020) PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1604393_Title.pdf Download (322kB)
	Text S_PGSD_1604393_Chapter1.pdf Download (250kB)
	Text S_PGSD_1604393_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (424kB)
	Text S_PGSD_1604393_Chapter3.pdf Download (678kB)
	Text S_PGSD_1604393_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_1604393_Chapter5.pdf Download (366kB)
	Text S_PGSD_1604393_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini diarahkan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media audio-visual untuk pembelajaran menulis puisi siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini pada umumnya dilatarbelakangi oleh ketersediaan media pembelajaran untuk menulis puisi di Sekolah dasar yang terbatas. Sehingga para guru cenderung menerapkan model pembelajaran konvensional tanpa penggunaan media pembelajaran di dalamnya. Sehingga siswa kesulitan memunculkan ide, gagasan, dan imajinasi mereka dalam membuat puisi. Pada masa pandemi saat ini kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring, sehingga mengharuskan siswa untuk belajar di rumah. Salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut, yaitu dengan mengembangkan sebuah media pembelajaran untuk menulis puisi yang dapat digunakan oleh siswa di rumah masing-masing. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Design & Development (D&D) dengan menerapkan tahapan pengembangan menurut Peffers, dkk. Hasil penelitian menunjukan bahwa media yang dikembangkan oleh penulis layak untuk digunakan. Ira Rengganis, M.Sn sebagai ahli media memberikan penilaian dengan tingkat pencapaian 94,2%, Dr. H. Prana Dwija Iswara, M.Pd sebagai ahli materi memberikan penilaian dengan tingkat pencapaian 96,9%, dan Siti Aminah, S.Pd sebagai praktisi pendidikan memberikan penilaian dengan tingkat pencapaian 94,6%. Dengan demikian, media audio-visual untuk pembelajaran menulis puisi siswa kelas IV Sekolah Dasar memperoleh interpretasi sangat baik (sangat valid). Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran menulis puisi di kelas IV Sekolah Dasar. Kata Kunci: Puisi, Media audio-visual, Pengembangan ABSTRACT This study aims to develop a product in a form of audio-visual media for 4th grade students to learn poetry writing at elementary school. This study is motivated by the limited of media to learn poetry writing in elementary school. Due to the limited media, teachers tend to apply conventional learning model activity without using media. Therefore, students have difficulty to bring up the idea, thought and imagination in making poetry. In this pandemic situation, teaching and learning activities are conducted online, therefore the students have to stay at home. One of the attempts to overcome the problem is by developing a learning media for poetry writing that can be used by the students in their own house. The study uses Design & Development (D&D) as its method by implementing the development stage from Peffers, et al. The result of this study shows the media that is developed by the author is worth using. Ira Rengganis, M. Sn as media expert gives 94,2% for the score, Dr. H. Prana Dwija Iswara, M.Pd as theory expert gives 96,9% for the score and Siti Aminah, S. Pd as education practitioner gives 94,6% for the score. Based on the result, the product of audio-visual media for 4th grade students to learn poetry writing at Elementary School obtains very good interpretation (very valid). Therefore, it can be concluded that the learning media is proper to use in learning poetry writing activity for 4th grade students at elementary school. Keywords: poetry, audio-visual media, development

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Puisi, Media audio-visual, Pengembangan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Sandy Hardian Nurdin
Date Deposited:	20 Oct 2020 12:50
Last Modified:	20 Oct 2020 12:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/57102

Actions (login required)

View Item