PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAHIRAN MAHASISWA DALAM BERBAHASA ARAB DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM

    Azhar, - (2002) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAHIRAN MAHASISWA DALAM BERBAHASA ARAB DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tidak Ada Abstrak

    [thumbnail of T_PK_999558_Table_of_content.pdf] Text
    T_PK_999558_Table_of_content.pdf

    Download (270kB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Chapter1.pdf] Text
    T_PK_999558_Chapter1.pdf

    Download (443kB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Chapter2.pdf] Text
    T_PK_999558_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (655kB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Chapter3.pdf] Text
    T_PK_999558_Chapter3.pdf

    Download (304kB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Chapter4.pdf] Text
    T_PK_999558_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Chapter5.pdf] Text
    T_PK_999558_Chapter5.pdf

    Download (245kB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Bibliography.pdf] Text
    T_PK_999558_Bibliography.pdf

    Download (226kB)
    [thumbnail of T_PK_999558_Appendix.pdf] Text
    T_PK_999558_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (615kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: No. Panggil : T PK AZH m-2002; Pembimbing : I. Nana Sudjana, II. Hansiswany Kamarga; NIM. : 999558.
    Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Terpadu, Bahasa Arab, Perguruan Tinggi Agama Islam
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
    Depositing User: Isma Anggini Saktiani
    Date Deposited: 29 Sep 2020 05:15
    Last Modified: 29 Sep 2020 05:15
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/53517

    Actions (login required)

    View Item View Item