PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN TEMA 6 SUB TEMA 2 KELAS 3 (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas 3 SDN Pangulah Selatan III Kecamatan Kotabaru Bahasan Energi dan Perubahannya)

Resti Nurfadillah, - (2020) PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM PEMBELAJARAN TEMA 6 SUB TEMA 2 KELAS 3 (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas 3 SDN Pangulah Selatan III Kecamatan Kotabaru Bahasan Energi dan Perubahannya). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1606232_Tittle.pdf Download (271kB)
	Text S_PGSD_1606232_Chapter1.pdf Download (158kB)
	Text S_PGSD_1606232_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (462kB)
	Text S_PGSD_1606232_Chapter3.pdf Download (294kB)
	Text S_PGSD_1606232_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (260kB)
	Text S_PGSD_1606232_Chapter5.pdf Download (119kB)
	Text S_PGSD_1606232_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam hal memahami konsep materi yang ada ditema Energi dan Perubahannya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam memahami materi Energi dan Perubahannya dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2020, bertempat di kelas 3A SDN Pangulah Selatan 3 Kotabaru. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus yang terdiri dari satu kali pertemuan dalam satu siklus, setiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memilih data, jenis data, dan instrumen. Teknik pengumpulan data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode kooperatif tipe picture and picture, menjadikan pembelajaran yang menyenangkan sehingga menyebakan peningkatan, pada siklus 1 sebesar 43,75% dengan kategori cukup baik dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 93,93% dengan kategori sangat baik terjadi peningkatan 50,18%. Disimpulkan bahwa penerapan model picture and picture dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. This classroom action research is motivated by students' difficulties in terms of understanding the material concepts in the theme of Energy and its Changes. This study aims to improve students' understanding of concepts in understanding the Energy and Change material by using a picture and picture learning model. This research was conducted in February 2020, located in grade 3A SDN Pangulah Selatan 3 Kotabaru. This type of research is Classroom Action Research with two cycles consisting of one meeting in one cycle, each cycle consisting of: planning, implementing actions, observing, reflecting. Data collection techniques are done by selecting data, data types, and instruments. Data collection techniques carried out quantitatively and qualitatively. The results showed that with the cooperative method of picture and picture type, making learning fun so it caused an increase, in cycle 1 amounted to 43.75% with quite good category and increased in cycle II to 93.93% with very good category an increase of 50 18%. It was concluded that the application of picture and picture models can improve students' understanding of concepts.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Model picture and picture
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Resti Nurfadillah
Date Deposited:	02 Sep 2020 03:51
Last Modified:	16 Sep 2020 08:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/52015

Actions (login required)

View Item