PENGEMBANGAN KARTU DOMINO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI LAMBANG BILANGAN PECAHAN DI KELAS III SD

Lini Pratiwi, - (2020) PENGEMBANGAN KARTU DOMINO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI LAMBANG BILANGAN PECAHAN DI KELAS III SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1602534_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
	Text S_PGSD_1602534_Chapter 1.pdf Download (399kB)
	Text S_PGSD_1602534_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (645kB)
	Text S_PGSD_1602534_Chapter 3.pdf Download (645kB)
	Text S_PGSD_1602534_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_1602534_Chapter 5.pdf Download (261kB)
	Text S_PGSD_1602534_Tittle.pdf Download (825kB)

Abstract

Penelitian ini didasari karena minimnya ketersediaan dan penggunaan media pembelajaran. Di dalam menanamkan konsep dalam proses pembelajaran guru perlu memfasilitasi siswa untuk membantunya memahami hal yang abstrak dengan benda konkret. Tujuan penelitian ini adalah 1).mendeskripsikan cara membuat media pembelajaran domino matematika, 2).mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran domino matematika pada materi bilangan pecahan untuk kelas III SD, dan 3).mendeskripsikan respon pendidik dan peserta didik terhadap media pembelajaran kartu domino matematika pada materi bilangan pecahan. Jenis penelitian ini adalah R&D. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD Negeri Wanajaya 05, ahli media, ahli materi, dan pendidik. Objek dari penelitian ini adalah pengembangan kartu domino sebagai media pembelajaran pada materi pecahan kelas III SD. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen berupa kuisioner untuk mengukur kualitas media yang diberikan kepada ahli media, ahli materi, pendidik, dan peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu: 1) pengembangan kartu domino dilakukan dengan lima tahap, yaitu a) analysis, b) design, c) development, d) implementation, dan e) evaluation. 2) kelayakan berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, pendidik, dan peserta didik memperoleh hasil rerata dengan jumlah nilai persentase sebesar 96,3% sehingga dinyatakan sangat layak sebagai media pembelajaran. This research based on the lack of availability and use of learning media. In instilling concepts in the learning process the teacher needs to facilitate students to help the student understand abstract things with concrete objects. This study aims to 1) Describe how to make mathematics domino learning media, 2) Describe the feasibility of mathematics domino learning media on fraction number material for grade III elementary school, and 3) fractional number material. This type of research is R&D. The development model used in this study is the ADDIE model. The subjects of this study were third grade students at SDN Wanajaya 05, media experts, material experts, and educators. The development of domino card as a learning media on fractional material in the third grade of elementary school is used as object. The data collection in this study uses an instrument in the form of a questionnaire to measure the quality of the media provided to media experts, material experts, educators, and students. The data obtained were analyzed using quantitative descriptive analysis techniques. The results of this study are: 1) the development of dominoes is examined in five stages, namely a) analysis, b) design, c)development, d) implementation, and e) evaluation. 2) the feasibility based on media experts, material experts, educators, and students obtain the average results with a percentage value of 96.3% thus considered to be very feasible as a learning medium.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	kartu domino, bilangan pecahan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Lini Pratiwi
Date Deposited:	13 Aug 2020 02:01
Last Modified:	13 Aug 2020 02:01
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/50212

Actions (login required)

View Item