IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA SMA PADA MATERI MOMENTUM IMPULS

    Putri Dwi Yunita, - (2020) IMPLEMENTASI STRATEGI WRITING TO LEARN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA SMA PADA MATERI MOMENTUM IMPULS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini ialah untuk meneliti keefektifan strategi writing to learn dalam meningkatkan kognitif siswa, peningkatan keterampilan komunikasi siswa, dan hubungan antara kemampuan kognitif dengan keterampilan siswa pada materi Momentum Impuls. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah quasy eksperimen dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda yang terdiri dari 20 butir soal dan lembar kerja menulis. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di salah satu SMA negeri di Kota Cimahi. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik sampling purposive. Data dianalisis dengan menggunakan persentase rata-rata gain dinormalisasi, effect size, uji-t, serta analisis regresi dan korelasi analisis sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1)Strategi writing to learn lebih efektif dalam meningkatkan kognitif siswa pada materi Momentum Impuls dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan startegi writing to learn, 2) terdapat hubungan antara keterampilan komunikasi dengan peningkatan kemampuan kognitif siswa dengan kriteria cukup.

    Kata kunci : Strategi writing to learn, kemampuan kognitif, keterampilan komunikasi.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Title.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Title.pdf
    Download (930kB)
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Chapter1.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Chapter1.pdf
    Download (650kB)
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Chapter2.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (508kB)
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Chapter3.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Chapter3.pdf
    Download (758kB)
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Chapter4.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (769kB)
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Chapter5.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Chapter5.pdf
    Download (480kB)
    [thumbnail of S_FIS_1602076_Appendix.pdf] Text
    S_FIS_1602076_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No Panggil : S FIS PUT i-2020; NIM : 1602076
    Uncontrolled Keywords: Strategi writing to learn, kemampuan kognitif, keterampilan komunikasi.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1 > Program Studi Pendidikan Fisika
    Depositing User: Putri Dwi Yunita
    Date Deposited: 04 Aug 2020 02:01
    Last Modified: 04 Aug 2020 02:01
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/50052

    Actions (login required)

    View Item View Item