PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TEHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODERASI LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA (Survei pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri di kota Tasikmalaya).

    Dhea rizkiyanti, - (2020) PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TEHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODERASI LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA (Survei pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri di kota Tasikmalaya). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    ABSTRAK

    Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri di Kota Tasikmalaya yang masih kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh self-regulated learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan lingkungan teman sebaya sebagai variabel moderasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Tasikmalaya, dengan jumlah 390 siswa sebagai sampel penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah survey eksplanatori dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data dan teknik analisis data yaitu analisis regresi sederhana dan regresi moderasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (i) self-regulated learning berada pada kategori moderat; lingkungan teman sebaya berada pada kategori tinggi; dan rata-rata hasil belajar sebagian besar siswa berada di bawah KKM. (ii) self-regulated learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar; (iii) lingkungan teman sebaya tidak berpengaruh memoderasi terhadap pengaruh self-regulated learning terhadap hasil belajar.

    Kata Kunci: self-Regulated Learning, Lingkungan Teman Sebaya, Hasil Belajar

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Tittle.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Tittle.pdf
    Download (401kB)
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Chapter I.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Chapter I.pdf
    Download (288kB)
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Chapter II.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Chapter II.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (612kB)
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Chapter III.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Chapter III.pdf
    Download (377kB)
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Chapter IV.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Chapter IV.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (701kB)
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Chapter V.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Chapter V.pdf
    Download (84kB)
    [thumbnail of S_PEK_1600092_Appendix.pdf] Text
    S_PEK_1600092_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No Panggil : S PEK DHE p-2020; NIM : 1600092
    Uncontrolled Keywords: self-Regulated Learning, Lingkungan Teman Sebaya, Hasil Belajar
    Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: Dhea Rizkiyanti
    Date Deposited: 16 Jun 2020 02:55
    Last Modified: 16 Jun 2020 02:55
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/49352

    Actions (login required)

    View Item View Item