PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN VARIABEL MODERATOR DISIPLIN BELAJAR (Survey pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Bandung)

    Resa Riyanti, - (2019) PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN VARIABEL MODERATOR DISIPLIN BELAJAR (Survey pada siswa SMA Negeri di Kabupaten Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Latar belakang dalam penelitian ini adalah sebagian besar siswa kelas IPS di SMA Negeri Kabupaten Bandung memperoleh nilai PTS (Penilian Tengah Semester) pada mata pelajaran ekonomi masih di bawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui disiplin belajar memoderasi pegaruh self regulated learning terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah survei eksplanatori dengan menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpul data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA di Kabupaten Bandung sebanyak 896 siswa. Dengan menggunakan teknik random sampling diperoleh sampel sebanyak 277 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan; (i) self regulated learning berada pada kategori sedang dan disiplin belajar berada pada kategori sedang, sedangkan hasil belajar siswa rata-rata dibawah KKM; (ii) self regulated learning berpengaruh positif terhadap hasil belajar; (iii) disiplin belajarberpengaruh positif terhadap hasil belajar. (iv) disiplin belajar tidak moderasi pengaruh self regulated learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.
    Kata Kunci: Self Regulated Learning, Disiplin Belajar, Hasil Belajar.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Title.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Title.pdf
    Download (778kB)
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Chapter1.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Chapter1.pdf
    Download (284kB)
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Chapter2.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (519kB)
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Chapter3.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Chapter3.pdf
    Download (446kB)
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Chapter4.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (529kB)
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Chapter5.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Chapter5.pdf
    Download (244kB)
    [thumbnail of S_PEK_1507202_Appendix.pdf] Text
    S_PEK_1507202_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (335kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No Panggil : S PEK RES p-2019; Pembimbing : I. Dadang Dahlan, II. Sumartini; NIM : 1507202
    Uncontrolled Keywords: Self Regulated Learning, Disiplin Belajar, Hasil Belajar
    Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: Resa Riyanti
    Date Deposited: 16 May 2020 18:41
    Last Modified: 16 May 2020 18:41
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/41984

    Actions (login required)

    View Item View Item