RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA TUNARUNGU

Muthia Primayunita, - (2018) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA TUNARUNGU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif dengan model Problem
Based Learning (PBL) berbasis Android untuk siswa tunarungu. Hal yang
melatarbelakangi penelitian ini adalah kekurangan dari anak berkebutuhan khusus
tunarungu yang mengalami gangguan pendengaran sehingga mengakibatkan beberapa
masalah yaitu masalah dalam pengembangan kemampuan kognitif, berbahasa,
berkomunikasi, membaca, perbendaharaan kosakata yang minim, daya ingat yang cukup
lemah dan daya abstraksi yang kurang berkembang. Oleh karena itu, dalam merancang
multimedia interaktif ini perlu memperhatikan karakteristik anak tunarungu yang
didapatkan dari studi literatur. Model yang digunakan dalam pengembangan multimedia
ini adalah Siklus Hidup Menyeluruh (SHM) yang dikembangkan oleh Munir. Metode
penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan desain penelitian One Group
Pretest-Posttest Design. Penelitian dilakukan di SLB Negeri Cicendo Bandung, SLB-B
Tunas Kasih 2 Bogor, dan SLB ABCD Sejahtera Bogor. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu sebanyak 14 siswa kelas VII. Dari hasil penelitian ini menunjukkan
adanya peningkatan kemampuan kognitif siswa tunarungu setelah menggunakan
multimedia interaktif. Hal ini dapat dilihat dari hasil N-Gain, terdapat 4 orang siswa yang
mendapatkan kategori tinggi, 8 orang siswa mendapatkan kategori sedang dan hanya
terdapat 2 orang siswa yang mendapatkan kategori rendah. Respon siswa terhadap
multimedia interaktif dinilai positif, hal ini dapat dilihat dari hasil angket yang disebar ke
siswa memperoleh rata-rata dari keseluruhan aspek sebesar 86% dan termasuk kedalam
kategori sangat baik.;--- The aims for this study is to produce Android based interactive multimedia with Problem
Based Learning (PBL) for deaf students. The background of this study is the shortage of
children with special needs who have hearing impairment, resulting some problems in
developing cognitive ability, speaking, communicating, reading, vocabulary lack, weak
memory and less developed abstraction. Therefore, in designing interactive multimedia it
is necessary to consider the characteristics of children with hearing impairment obtained
from literature studies. The model used in this multimedia development is the Siklus
Hidup Menyeluruh (SHM) developed by Munir. Method of this study is Pre-Experimental
with One Group Pretest-Posttest Design. This study was conducted at SLB Negeri
Cicendo Bandung, SLB-B Tunas Kasih 2 Bogor, and SLB ABCD Sejahtera Bogor. The
sample used in this study are 14 students of grade VII. The results of this study indicate
that there is an enhancement of deaf student cognitive abilities by using interactive
multimedia. This can be seen from the N-Gain results, there are 4 students who get high
category, 8 students get medium category and there are only 2 students who get low
category. Students' responses to interactive multimedia are considered positive, this can
be seen from the questionnaires distributed to students obtaining an average of 86% of
all aspects and is included in the excellent category.

	Text S_KOM_1406794_Title.pdf Download (11kB)
	Text S_KOM_1406794_Abstract.pdf Download (125kB)
	Text S_KOM_1406794_Table_Of_Content.pdf Download (137kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter1.pdf Download (151kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (349kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter3.pdf Download (395kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (516kB)
	Text S_KOM_1406794_Chapter5.pdf Download (58kB)
	Text S_KOM_1406794_Bibliography.pdf Download (63kB)
	Text S_KOM_1406794_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S KOM MUT p-2018; Pembimbing: I. Dedi Rohendi, II. Rani Negasari; NIM: 1406794
Uncontrolled Keywords:	Multimedia Interaktif, Siswa Tunarungu, Model Problem Based Learning, Interactive Multimedia, Deaf Student, Problem Based Learning
Subjects:	Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Eva Rufaida Rahman
Date Deposited:	24 Sep 2019 03:48
Last Modified:	24 Sep 2019 03:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/40687

Actions (login required)

View Item