Raden Rani Indah Salamah, - (2019) PENGARUH KECERDASAN VISUAL-SPASIAL TERHADAP KEMAMPUAN PENATAAN RUANG DALAM SECARA DIGITAL PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG DI SMKN 2 GARUT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TA_1507128_Title.pdf Download (641kB) |
|
Text
S_TA_1507128_Chapter1.pdf Download (224kB) |
|
Text
S_TA_1507128_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (559kB) |
|
Text
S_TA_1507128_Chapter3.pdf Download (402kB) |
|
Text
S_TA_1507128_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (625kB) |
|
Text
S_TA_1507128_Chapter5.pdf Download (141kB) |
|
Text
S_TA_1507128_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (13MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan visual-spasial terhadap kemampuan penataan ruang dalam secara digital pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung di SMKN 2 Garut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tidak adanya tes minat bakat dalam seleksi masuk program studi Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMKN 2 Garut, sedangkan tes ini telah dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam UU No. 14 Tahun 2018, untuk memberikan gambaran program dan mengetahui potensi siswa. Penelitian dilakukan pada 30 siswa kelas XI program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) 2 SMKN 2 Garut. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan analisis regresi sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes kecerdasan visual-spasial jenis Paper Folding Test (PFT) dan Mental Rotation Test (MRT), studi pustaka, dan dokumentasi karya siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa kecerdasan visual-spasial dan kemampuan penataan ruang dalam secara digital memiliki tingkat korelasi yang rendah, serta pengaruh positif namun tidak signifikan. Kecerdasan visual-spasial hanya merupakan 5% faktor yang menentukan tinggi/rendahnya tingkat kemampuan penataan ruang dalam secara digital. Tes minat bakat pada seleksi masuk program DPIB sebaiknya tidak diukur hanya dengan satu mata pelajaran, melainkan juga dinilai dari mata pelajaran lain yang terdapat pada program keahlian DPIB SMKN 2 Garut.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S TA RAD p-2019 ; Pembimbing: I. R. Tjahyani Busono, II. Restu Minggra ; NIM: 1507128 |
| Uncontrolled Keywords: | Kecerdasan Visual-Spasial, Penataan Ruang Secara Digital, Sekolah Menengah Kejuruan, Interior |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur |
| Depositing User: | Raden Rani Indah Salamah |
| Date Deposited: | 22 Nov 2019 02:20 |
| Last Modified: | 22 Nov 2019 02:20 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/38035 |
Actions (login required)
 |
View Item |