KEMAMPUAN PEMAHAMAN NATURE OF SCIENCE DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI TATA SURYA

Nishfi Nurlaelati Qodari, - (2019) KEMAMPUAN PEMAHAMAN NATURE OF SCIENCE DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI TATA SURYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesi.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_FIS_1505790_Title.pdf
Download (422kB)
[img] Text
S_FIS_1505790_Chapter1.pdf
Download (378kB)
[img] Text
S_FIS_1505790_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (321kB)
[img] Text
S_FIS_1505790_Chapter3.pdf
Download (606kB)
[img] Text
S_FIS_1505790_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (883kB)
[img] Text
S_FIS_1505790_Chapter5.pdf
Download (253kB)
[img] Text
S_FIS_1505790_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (542kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan pemahaman Nature of Science (NOS) dan penguasaan konsep siswa melalui pembelajaran berbasis socioscientific issues (SSI) di salah satu SMP Negeri di Kota Bandung. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP sebanyak 30 orang. Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design dengan intrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 butir untuk mengukur penguasaan konsep siswa. Sedangkan, untuk mengetahui pemahaman NOS siswa menggunakan kuesioner yang berisikan 28 pernyataan mengenai aspek-aspek NOS yakni tentatif, empiris, kreatif dan imaginatif, teori dan hukum, sosial dan budaya, observasi dan inferensi serta metode penelitian ilmiah. Untuk setiap aspek NOS terdiri dari empat pernyataan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap Penguasaan Konsep siswa setelah diterapkannya pembelajaran berbasis socioscientific issues (SSI) dengan nilai N-gain sebesar 0,57. Serta mayoritas pemahaman NOS siswa setelah melalui kegiatan pembelajaran tersebut menunjukkan pandangan informed.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S FIS NIS k-2019 ; Pembimbing : I. Parsaoran Siahaan, II. Iyon Suyana ; NIM : 1505790
Uncontrolled Keywords: Nature of Science, Penguasaan Konsep, Socioscientific Issues
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Nishfi Nurlaelati Qodari
Date Deposited: 02 Aug 2019 07:06
Last Modified: 02 Aug 2019 07:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/36797

Actions (login required)

View Item View Item