PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENGUATAN LITERASI SASTRA HIJAU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DI SEKOLAH DASAR

Resvan, - (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENGUATAN LITERASI SASTRA HIJAU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DI SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PD_1706928_Title.pdf Download (620kB)
	Text T_PD_1706928_Chapter1.pdf Download (523kB)
	Text T_PD_1706928_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (461kB)
	Text T_PD_1706928_Chapter3.pdf Download (440kB)
	Text T_PD_1706928_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PD_1706928_Chapter5.pdf Download (287kB)
	Text T_PD_1706928_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (285kB)

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PENGUATAN LITERASI SASTRA HIJAU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Eksperimen Kuasi di Kelas IV SDN 91 Singkawang Utara dan SDN 85 Singkawang Utara, Kota Singkawang, Kalimantan Barat) Oleh Resvan NIM 1706928 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dengan penguatan literasi sastra hijau terhadap kemampuan menulis puisi siswa di sekolah dasar, maka dilakukanlah penelitian eksperimen kuasi dengan desain the matching pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 91 Singkawang Utara dan SDN 85 Singkawang Utara, di Kota Singkawang Provinsi Kalimantan Barat yang berjumlah 40 orang yang terdiri dari 2 kelas, masing-masing kelas terdiri dari 20 siswa hasil hitungan statistic parametrik dengan uji mann whitney menunjukn bahwa nilai p-value atau sig. 0,000 < α 0,05, interpretasi yang diperoleh yakni rata-rata tes akhir siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan daripada siswa kelas kontrol. Artinya, kemampuan menulis puisi siswa di kelas eksperimen meningkat secara signifikan daripada kelas kontrol. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada peningkatan keterampilan menulis puisi siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan penguatan literasi sastra hijau dibandingkan dengan keterampilan menulis puisi dengan model pembelajaran terlngsung. Kata Kunci: kemampuan menulis puisi, pembelajaran berbasis masalah, literasi sastra hijau, sekolah dasar. ABSTRACT APPLICATION OF PROBLEM-BASED LEARNING MODELS WITH STRENGTHENING GREEN LITERATION ON ABILITY TO WRITE POETRY STUDENTS IN PRIMARY SCHOOL (Research on Quasi Experiments in Class IV of SDN 91 Singkawang Utara and SDN 85 Singkawang Utara, Singkawang City, West Kalimantan) Resvan NIM 1706928 This study aims to determine the effect of the use of problem-based learning models by strengthening green literacy literacy on students' poetry writing abilities in elementary schools, then a quasi-experimental study was conducted with the matching pretest-posttest design. The subjects of this study were fourth grade students of SDN 91 Singkawang Utara and SDN 85 Singkawang Utara, in Singkawang City, West Kalimantan Province, which consisted of 40 people consisting of 2 classes, each class consisted of 20 students as a result of parametric statistical calculations with mann whitney test showing that p-value or sig. 0,000 <α 0,05, the interpretation obtained is that the final test average of the experimental class students was significantly higher than the control class students. That is, the ability to write poetry of students in the experimental class increased significantly than the control class. So it can be concluded that there is a significant difference in the improvement of students' poetry writing skills by using a problem-based learning model by strengthening green literacy literacy compared to poetry writing skills with an especially learning model. Keywords: ability to write poetry, problem-based learning, green literacy literacy, elementary school.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil : T PD RES p-2019 ; Pembimbing : I. Rahman, II. Visman S. Damaianti ; NIM : 1706928
Uncontrolled Keywords:	kemampuan menulis puisi, pembelajaran berbasis masalah, literasi sastra hijau, sekolah dasar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User:	Resvan
Date Deposited:	27 Jun 2019 04:06
Last Modified:	27 Jun 2019 04:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/35776

Actions (login required)

View Item