FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN DASAR – DASAR KONSTRUKSI DAN ILMU UKUR TANAH PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMK NEGERI 9 GARUT

Rizxy Insanh Timur, - (2019) FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN DASAR – DASAR KONSTRUKSI DAN ILMU UKUR TANAH PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMK NEGERI 9 GARUT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_PTB_1405137_Title.pdf

Download (278kB)
[img] Text
S_PTB_1405137_Chapter1.pdf

Download (380kB)
[img] Text
S_PTB_1405137_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (352kB)
[img] Text
S_PTB_1405137_Chapter3.pdf

Download (544kB)
[img] Text
S_PTB_1405137_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (565kB)
[img] Text
S_PTB_1405137_Chapter5.pdf

Download (219kB)
[img] Text
S_PTB_1405137_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana motivasi siswa dalam belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi siswa belajar pada mata kuliah dasar-dasar konstruksi dan ilmu ukur tanah pada siswa SMK Negeri 9 Garut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian desktriptif. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan quesioner. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 9 Garut dengan jumlah responden sebanyak 31 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor yang mendapatkan ranking 1 dalam mempengaruhi motivasi siswa dalam belajar dengan skor sebanyak 58,83% adalah aspek intrinsik. Sedangkan 41,17% skor dari siswa menunjukan pengaruh aspek ekstrinsik dalam mempengaruhi terhadap motivasi belajar siswa. Hasil lain dalam penelitian ini juga menunjukan bahwa tiga indikator dari aspek intrinsik yaitu cita-cita atau aspirasi siswa memiliki skor sebesar 23,81%, indikator kemampuan siswa memiliki skor sebesar 17,36% dan kondisi siswa memiliki skor sebesar 17,67%. Sedangkan indikator dari aspek ekstrinsik yaitu indikator kondisi lingkungan siswa memiliki skor sebesar 14,43%, indikator unsur-unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran memiliki skor sebesar 11,06%, dan indikator upaya guru dalam membelajarkan siswa memiliki skor sebesar 15,67%. Hal tersebut juga menunjukan bahwa indikator-indikator dari aspek intrinsik memiliki presentase lebih besar dibandingkan dengan indikator-indikator dari aspek ekstrinsik.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S TB RIZ f-2019 ; Pembimbing : I. Sudjani, II. Dedi Purwanto ; NIM : 1405137
Uncontrolled Keywords: faktor-faktor motivasi, motivasi belajar siswa. SMK N 9 Garut motivational factors, learning motivation of students. SMK N 9 Garut
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
T Technology > TH Building construction
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User: Rizxy Insanh Timur
Date Deposited: 13 May 2019 04:21
Last Modified: 13 May 2019 04:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/35008

Actions (login required)

View Item View Item