PEMBELAJARAN MULTILITERASI INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Cikancung Kabupaten Bandung

Gandari, Reka Gandari (2018) PEMBELAJARAN MULTILITERASI INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Cikancung Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_1406953_Title.pdf
Download (382kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Abstract.pdf
Download (354kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Tabel_of_content.pdf
Download (376kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Chapter1.pdf
Download (471kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (554kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Chapter3.pdf
Download (888kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (774kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Chapter5.pdf
Download (108kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Bibliography.pdf
Download (478kB)
[img] Text
S_PGSD_1406953_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran multiliterasi inkuiri terhadap kemampuan literasi sains siswa sekolah dasar. Pelaksanaan penelitian dilatarbelakangi hasil studi PISA 2015 yang menunjukkan peringkat Indonesia masih berada di bawah rata-rata negara OECD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan literasi sains siswa SDN A sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran model multiliterasi inkuiri dan SDN B sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional pada materi suhu dan kalor. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel penelitian adalah siswa kelas 5 sekolah dasar berjumlah 53 siswa. Pelaksanaan penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain (the matching) pretest-posttest. Instrumen penelitian menggunakan soal tes dengan pilihan ganda dan soal non tes berbentuk angket. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan kemampuan literasi sains siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan selisih rata-rata sebesar 8,79. Berdasarkan hasil penelitian, model multiliterasi inkuiri dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD GAN p-2018 ; Pembimbing : I. Yunus Abidin , II. Hana Yunansah ; NIM : 1406953
Uncontrolled Keywords: multiliterasi inkuiri, kemampuan literasi sains, kalor
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User: Harti Annisa Annisa
Date Deposited: 21 Dec 2018 07:04
Last Modified: 21 Dec 2018 07:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32988

Actions (login required)

View Item View Item