MODEL ARIAS BERBANTUAN PERMAINAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang

Wangsanagara, Puji Nurani (2018) MODEL ARIAS BERBANTUAN PERMAINAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_1405943_Title.pdf
Download (431kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Abstract.pdf
Download (249kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Abstract.pdf
Download (249kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Tabel_of_content.pdf
Download (288kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Tabel_of_content.pdf
Download (288kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Chapter1.pdf
Download (379kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (828kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Chapter3.pdf
Download (950kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Chapter5.pdf
Download (251kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Chapter3.pdf
Download (950kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Bibliography.pdf
Download (467kB)
[img] Text
S_PGSD_1405943_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (701kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan kajian pustaka, latar belakang penelitian ini adalah masih terdapat pelaksanaan pembelajaran matematika yang dilakukan tanpa penggunaan metode menarik seringkali membuat siswa bosan dan kurang paham apa yang dipelajari. Hal tersebut menjadi faktor siswa kurang mampu untuk berkomunikasi terutama dalam komunikasi matematis tertulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan model ARIAS berbantuan permainan kartu dan perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model ARIAS berbantuan permainan kartu dan model konvensional. Model ARIAS merupakan model yang melaksanakan lima komponen yaitu Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experiment dengan tipe non equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini berada di Kecamatan Tanjungsari, Kabupaten Sumedang dengan sampel siswa kelas IV sekolah dasar. Hasil penelitian berdasarkan analisis data pertama melalui uji-t satu kelompok yang menunjukan terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan model ARIAS berbantuan permainan kartu. Analisis data kedua melalui uji-t dua kelompok bebas menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa antara yang menggunakan Model ARIAS berbantuan permainan kartu dan yang menggunakan model konvensional. Perbedaan peningkatan terlihat dari perbedaan rerata nilai gain dengan selisih sebesar 18,31 dan rerata perhitungan indeks gain menunjukkan nilai koefisien sebesar 0,71 (peningkatan tinggi) pada kelompok eksperimen dan 0,38 (peningkatan sedang) pada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, Model ARIAS Berbantuan Permainan Kartu dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD WAN m-2018 ; Pembimbing : I. Husen Windayana ; NIM : 1405943
Uncontrolled Keywords: Model ARIAS, Permainan Matematika, Siswa Sekolah Dasar, Kemampuan Komunikasi Matematis
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User: Harti Annisa Annisa
Date Deposited: 18 Dec 2018 06:59
Last Modified: 18 Dec 2018 06:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32801

Actions (login required)

View Item View Item