Ayu, Desi Candra (2018) REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN LITERATUR MATEMATIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1405085_Title.pdf Download (546kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Abstract.pdf Download (286kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Tabel_of_content.pdf Download (305kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Chapter1.pdf Download (513kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (629kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Chapter3.pdf Download (794kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (880kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Chapter5.pdf Download (285kB) |
|
Text
S_PGSD_1405085_Bibliography.pdf Download (291kB) |
|
Text
S_PGSD_14045085_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (808kB) |
Abstract
Rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis menjadi dasar dilaksanakannya penelitian ini. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) apakah pendekatan Realistic Matematics Education (RME) berbantuan Literatur Matematis dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran matematika?; (2) apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan Realistic Matematic Education (RME) berbantuan Literatur Matematis dan pembelajaran konvensional?. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan Realistic Matematics Education (RME) berbantuan Literatur Matematis; (2) untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa antara siswa yang memperoleh pembelajaran pendekatan Realistic Matematic Education (RME) berbantuan Literatur Matematis dan pembelajaran konvensional. Pendekatan Realistic Mathematics Education merupakan sebuah pendekatan pembelajaran yang menyajikan konteks dunia nyata. Konteks tersebut disajikan dengan bantuan literatur matematis berbentuk buku. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen desain non ekivalen. Populasi yang dipilih yaitu kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjungsari dengan sampel penelitian yaitu kelas V SDN Gudang I dan SDN Ciluluk II. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Rata-rata n-gain kelas eksperimen adalah 0,52 sedangkan pada kelas kontrol adalah 0,36. Uji perbedaan rerata satu sampel dan dua sampel menghasilkan signifikansi sebesar 0,00 yang berarti (1) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis yang memperoleh pendekatan RME berbantuan Literatur Matematis; (2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis antara siswa yang memperoleh pendekatan RME berbantuan Literatur Matematis dengan pembelajaran konvensional. Kesimpulannya pendekatan RME berbantuan Literatur Matematis dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kata Kunci : Realistic Mathematics Education, Literatur Matematis, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil : S PGSD AYU r-2018 ; Pembimbing : I.Komariah ; NIM : 1405085 |
| Uncontrolled Keywords: | Realistic Mathematics Education, Literatur Matematis, Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru |
| Depositing User: | kamda UPI Cibiru |
| Date Deposited: | 29 Nov 2018 03:06 |
| Last Modified: | 29 Nov 2018 03:06 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/32187 |
Actions (login required)
 |
View Item |