PENGEMBANGAN TES TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA

Aglisa, Qisti Septia Wulandari (2017) PENGEMBANGAN TES TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_KIM_1305852_Title.pdf
Download (197kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Abstract.pdf
Download (136kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Table of Content.pdf
Download (139kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Chapter1.pdf
Download (333kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (501kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Chapter3.pdf
Download (498kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (585kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Chapter5.pdf
Download (137kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Bibliography.pdf
Download (273kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (681kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (835kB)
[img] Text
S_KIM_1305852_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (272kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuanuntukmenghasilkan tes two-tier multiple choice dengan kriteria yang baik ditinjau darisegi validitas isi, validitas empiris, reliabilitas, taraf kesukaran, daya pembeda, dan indeks pengecoh, sehingga dapat digunakan untuk mengukur penguasaan materi kelarutan dan hasil kali kelarutan.Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI salah satu SMA di Kota Bandung yang telah mempelajari materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Penelitian ini dilatarbelakangioleh masih terbatasnya variasi instrumen yang dapat digunakan untuk mengetahui penguasaanmateri pada siswa.Metode yang digunakan adalah pengembangan dan validasi.Pada penelitian ini dikembangkan 16 butir soal. Berdasarkan uji validitas isi oleh para ahli,menunjukkan bahwa setiap butir soal yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid,sedangkan berdasarkan uji validitas empiris terdapat satu butir soal yang dinyatakan tidak valid. Berdasarkan analisis reliabilitas diperoleh nilai sebesar 0,680 yang tergolong ke dalam kategori tinggi. Berdasarkan taraf kesukarannya,butir soal dengan kategori sulit adalah 5 butir soal, dan kategori sedang 11 butir soal. Berdasarkan daya pembeda diperoleh 3 butir soal dengan kategori jelek, dan 13 butir soal dengan kategori baik. Analisis indeks pengecoh di kedua tier dapat disimpulkan cukup berfungsi dengan baik. Setelah disimpulkan berdasarkan analisis tersebut dihasilkan 15 butir soal dengan kriteria yang baik. Butir soal tersebut layak digunakan untuk mengukur penguasaan materi kelarutan dan hasil kali kelarutan pada siswa. Kata kunci:tes two-tiermultiple choice, penguasaan materi, kelarutan dan hasil kali kelarutan. ABSTRACT The purpose of this research is to produce two-tier multiple choice test with good qualify seen from content validity, reliability, empirical validity, level of difficulty, distinguishing features, and distractors, that can be used to measure mastery of solubility and solubility product materials. The participants of this research were XI grade one of Senior High School in Bandung who have studied the material solubility and solubility product. This research was conducted because still limited variety of instrument used to identify masterymaterials. The method of this research is development and validation. In this research, item developed as many as 16 items. Based on the contents validity test by experts all of the items meet the valid criteria,meanwhile based on empirical validity test one of this items is not valid. Based on reliability analysis the value is 0,680 which qualify as high quality. Based on difficulty levels most of the items are difficult category are 5 items, and moderate category are 11 items. Based on distinguishing features 3 items of this test are bad, and 13 items are good. Analysis distractorsat both of tier can be conclude that most of the items are working well enough. The conclusion based on that analysis was obtained 15 items with good qualify. This items feasible used to measure mastery of solubility and solubility product materials on students. Keywords: two-tier multiple choice test, mastery materials, solubility and solubility product.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S KIM AGL p-2017; Pembimbing : I. Nahadi, II. Hernani; NIM : 1305852
Uncontrolled Keywords: tes two-tiermultiple choice, penguasaan materi, kelarutan, hasil kali kelarutan
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 16 Aug 2018 08:24
Last Modified: 27 Aug 2018 03:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30778

Actions (login required)

View Item View Item