tanfiziyah, ilma (2017) MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC UNTUK MENEMUKAN KALIMAT UTAMA DALAM WACANA NARASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Title.pdf Download (365kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Table_of_content.pdf Download (309kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Abstract.pdf Download (297kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Chapter1.pdf Download (365kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1305160_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (292kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Chapter3.pdf Download (364kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (398kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Chapter5.pdf Download (292kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Bibliography.pdf Download (289kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305160_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB) | Request a copy |
Abstract
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa harus menguasai keterampilan barbahasa. Salah satunya yaitu keterampilan membaca. Membaca adalah suatu proses untuk memahami isi bacaan. Agar mudah memahami isi bacaan siswa harus menemukan kalimat utama pada setiap paragraf, untuk itu kemampuan siswa dalam menemukan kalimat utama harus di tingkatkan. Model kooperatif tipe CIRC dapat dijadikan sebagai solusi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menemukan kalimat utama pada wacana narasi di kelas V SDN Serang 9 menggunakan model kooperatif CIRC. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan dari Kemmis dan Mc. Taggart. Pelaksanaan penelitian ini di lakukan dalam II siklus dengan satu kali pertemuan pada setiap siklusnya. Adapun pertanyaan penelitiannya sebagai berikut: 1) Bagaimana proses belajar siswa dalam menemukan kalimat utama pada wacana narasi dengan model kooperatif tipe CIRC di kelas V SDN Serang 9 tahun ajaran 2016/2017?, 2) Bagaimana peningkatan kemampuan siswa dalam menemukan kalimat utama pada wacana narasi dengan model kooperatif tipe CIRC di kelas V SDN Serang 9?. Penelitian ini menggunakan subjek siswa kelas V SDN Serang 9. Adapun teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan tes. Peneliti melakukan observasi selama proses pembelajaran, sedangkan wawancara di lakukan dengan guru kelas dan tes di berikan untuk mengetahui peningkatan kemampuan belajar siswa. Selanjutnya data di analisis menggunakan tipe Miles and Huberman yaitu dengan mereduksi data, menyajikan data dan membuat kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis, pada pra siklus nilai rata−rata siswa 4,37 setelah itu nilai rata−ratanya meningkat menjadi 6,02 ketika siklus I dan di siklus II terjadi peningkatan dimana nilai rata−rata hasil tes siswa menjadi 8,11. Jadi hasil analisis tersebut terdapat 22 siswa yang sudah meningkat kemampuannya dalam menemukan kalimat utama, sedangkan 3 orang siswa lainnya masih di bawah rata−rata. Maka implikasi penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menemukan kalimat utama dapat di tingkatkan dengan model koopratif tipe CIRC.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: lily barlia pembimbing 2: firman robiansyah |
| Uncontrolled Keywords: | CIRC, kalimat utama, wacana narasi |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 16 Mar 2018 08:35 |
| Last Modified: | 16 Mar 2018 08:35 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/29996 |
Actions (login required)
 |
View Item |